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NORMAS LEGALES El Peruano Lima, sábado 6 de junio de 2009 397092 • Primera etapa: A nivel de Instituciones Educativas, prueba clasifi catoria para la siguiente etapa. • Segunda etapa: A nivel de UGEL, prueba clasifi catoria para la etapa regional. • Tercera etapa: A nivel regional, prueba virtual clasifi catoria para la fi nal nacional. • Cuarta etapa: Prueba fi nal, a realizarse en Lima. • Prueba de comprobación: A nivel de Instituciones Educativas. 6.4. De la Evaluación de las pruebas 6.4.1. Para la evaluación de las pruebas, en la etapa que les corresponda, los Comités Organizadores nominarán un Jurado Califi cador, integrado por profesionales de la especialidad, de experiencia y méritos reconocidos. 6.4.2. Para la prueba nacional, la Comisión Nacional, nominará Tribunales Califi cadores conformados por profesionales de la especialidad, de experiencia y méritos reconocidos, por cada nivel. 6.5. De los Premios e incentivos La premiación e incentivos se realizarán en sus correspondientes etapas: a. Nivel Local i. La institución educativa gestionará en lo posible la premiación y reconocimiento de los estudiantes que alcanzaron a clasifi car a la segunda etapa en la VI ONEM 2009. ii. La institución educativa reconocerá con una resolución directoral de felicitación a los docentes que han promovido la VI ONEM 2009. iii. La UGEL gestionará la premiación y reconocimiento de los estudiantes que alcanzaron la tercera etapa VI ONEM 2009. iv. La UGEL emitirá una resolución de felicitación a las instituciones educativas ganadoras de la segunda etapa de la VI ONEM 2009. b. Nivel Regional i. La DRE premiará y reconocerá a los estudiantes participantes que pasaron a la cuarta etapa VI ONEM 2009. ii. La DRE emitirá una resolución de felicitación a las IIEE. ganadoras mencionando los nombres de los docentes participantes en la tercera etapa de la VI ONEM 2009. iii. La DRE emitirá una resolución de felicitación a los y las especialistas responsables de las UGEL que hayan demostrado una participación en la organización, ejecución y evaluación de la VI ONEM 2009. c. Nivel Nacional i. El Ministerio de Educación - MED premiará a los ganadores de la VI ONEM 2009. 6.6. Del Financiamiento a) El fi nanciamiento de las tres primeras etapas de la VI ONEM 2009 será cubierto por las Instituciones Educativas, las Unidades de Gestión Educativa Local y las Direcciones Regionales de Educación, según la etapa correspondiente. b) Los gastos que demande la organización y desarrollo de la prueba fi nal serán fi nanciados por el Ministerio de Educación, a través de la Dirección de Educación Secundaria (DES); excepto los gastos de traslado de los estudiantes participantes desde su lugar de origen hasta la sede en Lima, gasto que será cubierto por la Dirección Regional respectiva. Asimismo, se podrá convocar a las instituciones y empresas del sector público y privado para que contribuyan al fi nanciamiento de la actividad en todas sus etapas. VII. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS 7.1. Las Direcciones Regionales de Educación y sus órganos descentralizados serán responsables de asegurar el cumplimiento de la presente directiva, así como dictar las normas complementarias para atender los casos no previstos en lo que les corresponde. 7.2. En la tercera etapa, de ámbito regional, la evaluación se aplicará de modo virtual. 7.3. Las Direcciones Regionales emitirán una resolución que acredite a los alumnos ganadores de la tercera etapa para su inscripción respectiva en la cuarta etapa. 7.4. Los alumnos ganadores participantes en la cuarta etapa presentarán al momento de la prueba su credencial de la IIEE refrendada por la UGEL. 7.5. La Unidades de Gestión Educativa Local - UGEL, bajo responsabilidad remitirán a la Comisión Nacional la relación de los docentes que participaron en el asesoramiento de los estudiantes que llegaron a la cuarta etapa. 7.6. La Comisión Nacional, con el apoyo de la Dirección de Educación Secundaria (DES) realizará el informe fi nal de la actividad. San Borja, mayo de 2009 357597-1 Aprueban “Orientaciones para prevenir la epidemia de influenza en las instituciones educativas de la Educación Básica y Educación Técnico Productiva” RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL Nº 022-2009-ED Lima, 5 de junio de 2009 CONSIDERANDO: Que, el artículo 42º el Reglamento de Organización y Funciones del Ministerio de Educación, aprobado mediante el Decreto Supremo Nº 006-2006-ED, establece que la Dirección de Educación Comunitaria y Ambiental, dependiente del Viceministerio de Gestión Pedagógica, es responsable de promover, reconocer y valorar los aprendizajes que se logran en las organizaciones de la sociedad civil, así como normar y coordinar la educación ambiental para el desarrollo sostenible, la conservación, el aprovechamiento de los ecosistemas y la gestión de riesgos y prevención de desastres; Que, asimismo, la Dirección de Educación Comunitaria y Ambiental tiene dentro de sus funciones orientar, supervisar y evaluar la aplicación del enfoque ambiental y comunitario, en coordinación con las Direcciones Generales correspondientes, además formular y proponer lineamientos para comprometer la participación de las organizaciones de la sociedad en la formación, promoción de la persona y estilos de vida saludables; Que, uno de los componentes a desarrollar en la aplicación del enfoque ambiental en las instituciones educativas es la “Educación en Salud” que contiene acciones pedagógicas e institucionales para la prevención de enfermedades; Que, en vista que el país sufre de manera permanente la amenaza de la infl uenza que tiene impactos severos en las zonas más frías del territorio nacional, la Dirección de Educación Comunitaria y Ambiental ha elaborado las orientaciones para prevenir la epidemia de infl uenza en las instituciones educativas de la Educación Básica y Educación Técnico Productiva del sistema educativo, siendo necesario aprobar las mismas; De conformidad con lo dispuesto en el Decreto Ley Nº 25762, modifi cado por la Ley Nº 26510 y el Decreto Supremo Nº 006-2006-ED y sus modifi catorias; SE RESUELVE: Artículo 1°.- Aprobar las “Orientaciones para prevenir la epidemia de infl uenza en las instituciones educativas