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NORMAS LEGALES El Peruano Lima, miércoles 2 de febrero de 2011 435485 los objetivos sectoriales, así como sus indicadores y metas; Que, mediante Resolución Ministerial Nº 0016-2009- ED se aprobó la Matriz de Indicadores de desempeño y Metas 2008 al 2011 de las Políticas Nacionales 2007– 2011 correspondiente al Sector Educación, la cual se defi nió a partir de la matriz de indicadores del Plan Estratégico Sectorial Multianual; Que, mediante Informe Nº 054-2010-ME/SPE- PLANMED/UPROG, la Unidad de Programación sustenta la necesidad de actualizar la Matriz de Indicadores del Plan Estratégico Sectorial Multianual (PESEM 2007-2011) y de la Matriz de Indicadores de desempeño y Metas al 2011 de las Políticas Nacionales. De conformidad con lo dispuesto en el Decreto Ley Nº 25762, modifi cado por la Ley Nº 26510 y el Decreto Supremo Nº 006-2006-ED; SE RESUELVE: Artículo 1º.- Aprobar la actualización de la Matriz de Indicadores del Plan Estratégico Sectorial Multianual (PESEM 2007-2011) y de la Matriz de Indicadores de Desempeño y Metas de las Políticas Nacionales al 2011 correspondientes al Sector Educación, conforme al Anexo que forma parte de la presente Resolución. Artículo 2º.- En todo lo relativo a los indicadores y metas de las Políticas Nacionales, que no forman parte de la actualización aprobada mediante la presente Resolución, para cualquier efecto, prevalece lo aprobado mediante la Resolución Ministerial Nº 0190-2007-ED. Regístrese, comuníquese y publíquese. JOSÉ ANTONIO CHANG ESCOBEDO Ministro de Educación MATRIZ DE INDICADORES DEL PESEM 2007 - 2011 Y DE LAS POLÍTICAS NACIONALES CORRESPONDIENTE AL SECTOR EDUCACIÓN (Actualización 2011) TEMÁTICA (1) POLÍTICAS NACIONALES (2) INDICADOR (3) FUENTE (4) UNIDAD DE MEDIDA (5) LINEA BASE (6) META 2011 (7) RESPONSABLE (8) 1. DESCENTRALIZACIÓN (Supervisión del cumplimiento: PCM, a través de la Secretaría de Descentralización) 1.1. Asegurar la pronta y adecuada transferencia de las competencias, funciones y recursos a los Gobiernos Regionales y Locales, respetando los principios de subsidiariedad, gradualidad, complementariedad y neutralidad entre los niveles de gobierno nacional, regional y local I.31. Porcentaje de Instituciones Educativas transferidas al gobierno municipal. Reporte OCR Porcentaje 0 15 OCR 1.3. Capacitar sectorialmente a los Gobiernos Regionales y Locales, a fi n de generar y consolidar una conveniente capacidad de gestión. I.35. Porcentaje de especialistas de Instancias de Gestión Educativa descentralizada capacitados en sus funciones en el marco de descentralización OAAE-UCG Porcentaje 20% 100 OAAE - UCG I.34. Porcentaje de Directores de Instituciones Educativas de Educación Básica Regular, capacitados en herramientas de gestión. OAAE-UCG Porcentaje 16.6 45 OAAE - UCG 1.4. Desarrollar plataformas regionales de competitividad, que permitan el desarrollo, crecimiento y fortalecimiento de las economías regionales y locales. I.30. Porcentaje de instancias de gestión educativa descentralizada que cuenta con un nuevo sistema de gestión regional y local con competencias transferidas y desarrolladas UOM-OAAE % DRE % UGEL DRE UGEL 100 100 OAAE - UOM 1.5. Institucionalizar la participación ciudadana en las decisiones políticas, económicas y administrativas. I.32. Porcentaje de instancias de gestión educativa descentralizada que cuenta con un nuevo sistema de vigilancia ciudadana Reporte CADER Porcentaje UGEL 100 OAAE - CADER 2. IGUALDAD DE HOMBRES Y MUJERES (Supervisa MIMDES) 2.2. Impulsar en la sociedad, en sus acciones y comunicaciones, la adopción de valores, prácticas, actitudes y comportamientos equitativos entre hombres y mujeres, para garantizar el derecho a la no discriminación de las mujeres y la erradicación de la violencia familiar y sexual I.8. Porcentaje de Instituciones Educativas que implementan adecuadamente la tutoría Base de datos DITOE Porcentaje 30 100 DITOE 2.5. Atender prioritariamente a las familias en situación de extrema pobreza, pobreza o riesgo social, así como a las familias dirigidas por mujeres. I.18. Tasa de analfabetismo ENAHO 2005 Porcentaje 11.3 3.8 PRONAMA 3. JUVENTUD (Supervisa MED) 3.3. Promover planes, programas y proyectos de capacitación para el trabajo, liderazgo, actitudes solidarias y emprendedoras, que contribuyan a la empleabilidad de la juventud. I.7. Tasa de conclusión de Secundaria en Edad Ofi cial (16 a 18 años) ENAHO 2005 Porcentaje 53.83 70 DES 3.4. Fomentar el acceso universal a la educación con estándares adecuados de calidad, que promuevan capacidades críticas, la formación profesional y técnica descentralizada vinculada a las potencialidades económicas regionales y locales, así como al acceso y promoción del uso de nuevas tecnologías y comunicación IG7. Desempeño sufi ciente en Comprensión Lectora de los estudiantes que concluyen Educación Secundaria EN - UMC Porcentaje 9.80% 48 DES IG8. Desempeño sufi ciente en Matemática de los estudiantes que concluyen Educación Secundaria EN - UMC Porcentaje 2.90% 25 DES