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El Peruano Miércoles 29 de octubre de 2014 536231 9) Fortalecer la relación Estado y Sociedad Civil, para garantizar el cumplimiento de los proyectos de inversión priorizados, acciones de control, vigilancia y rendición de cuentas, con enfoque de gestión por resultados. Artículo 6º.- Principios Rectores del Proceso: El desarrollo del Proceso del Presupuesto Participativo basado en Resultados, se deberá tener en cuenta los Principios Rectores señalados en la Ley Nº 28056: Ley Marco del Presupuesto Participativo. 1) Participación. Los Gobiernos Regionales y Gobiernos Locales promueven la participación de la sociedad civil en sus planes de desarrollo, en el presupuesto participativo y en la Gestión del Gobierno Regional y de los Gobiernos Locales. 2) Transparencia. De tal forma que toda la comunidad tenga información su¿ ciente acerca de los asuntos públicos y colectivos que se decidan y ejecuten. Los Comités de Vigilancia además del acceso a la información por diferentes medios, sin costo, tendrán acceso a la información en la modalidad presencial en todas las instancias del Gobierno Regional. 3) Igualdad de oportunidades. La Sociedad debidamente organizada participa, sin discriminación de carácter político, ideológico, religioso, racial, género o de otra naturaleza. 4) Tolerancia. Es la garantía de reconocimiento y respeto a la diversidad de opiniones, visiones y posturas de quienes conforman la sociedad, como un elemento esencial para la construcción de consensos. 5) E¿ cacia y E¿ ciencia. Los Gobiernos Regionales y Gobiernos Locales optimizan la utilización de los recursos presupuestarios orientados al logro de metas y objetivos de su respectivo Plan de Desarrollo Concertado, y la medición de sus logros se basa en indicadores de impacto, de resultados y de productos. 6) Equidad. Igual acceso a las oportunidades e inclusión a grupos y sectores sociales que requieran ser atendidos de manera especial. 7) Competitividad. Los Gobiernos Regionales y Gobiernos Locales orientan su gestión hacia la competitividad, promoviendo la inversión privada y orientando las acciones públicas hacia la promoción del desarrollo. 8) Corresponsabilidad. Entre el Estado (gobierno regional y gobiernos locales, universidades, otros) y la sociedad civil (organizaciones de base, Colegios profesionales, asociaciones civiles, empresariales, juveniles, y otros), en la identi¿ cación de oportunidades, solución de los problemas de la comunidad; ambos relacionados a la priorización de proyectos de desarrollo, respetando los contenidos y alcances de los PDRC y PP. 9) Solidaridad. Todo agente participante asume los problemas de otros como propios, sin intereses particulares. 10) Respeto a los Acuerdos. La participación ciudadana en los asuntos públicos se fundamenta en el Compromiso de todos los actores de llevar adelante las decisiones concertadas. Estas decisiones no pueden ser modi¿ cadas unilateralmente. Artículo 7º.- Instancia del Presupuesto Participativo Está constituida por el Consejo de Coordinación Regional, Alta Dirección del Gobierno Regional La Libertad, con el objeto de coordinar, concertar, liderar, monitorear y garantizar el desarrollo del proceso de presupuesto participativo dentro del ámbito regional. Artículo 8º.- Fases del Proceso Participativo 1. Preparación: - Convocatoria al CCR. - Aprobación y Difusión de la Ordenanza. - Conformación del Equipo Técnico del proceso. - Preparación del cronograma de capacitación. - Preparación de materiales para talleres. - Convocatoria Pública a los agentes participantes a registrarse y a participar en el proceso. En la convocatoria presentará el cronograma de inscripción de los agentes participantes. - Identificación y registro de Agentes Participantes. Se apertura el Libro de Registro de Agentes Participantes, a cargo de la Gerencia Regional de Planeamiento, Presupuesto y Acondicionamiento Territorial. - Acciones de Capacitación programadas en los diversos momentos del proceso de Presupuesto Participativo, dirigidas a los agentes participantes. 2. Concertación: 2.1 Desarrollo de Talleres de Trabajo Constituyen reuniones de trabajo, convocados por el Presidente Regional, a través de los cuales se desarrollarán las distintas acciones conducentes a la priorización de resultados, proyectos de inversión y compromisos del Estado y la sociedad civil. El Equipo Técnico es el encargado de brindar apoyo para la realización de los talleres de trabajo, debiendo preparar la información necesaria y consolidar sus resultados para la posterior evaluación de las propuestas de inversión resultantes del proceso, para ser consideradas en los presupuestos institucionales, será necesario realizar acciones previas, tales como: - Actualización del diagnóstico situacional, de ser necesario, a cargo del Equipo Técnico, orientado mejorar las condiciones de vida de la población objetivo. - Selección de una cartera de proyectos viables que respondan a las características establecidas en el D. S. Nº 097-2009-EF y sus modi¿ catorias 2.1.1 Taller Regional de Identi¿ cación y Priorización de Resultados: - Paso 1: Presentación del Plan de Desarrollo Concertado, En esta etapa, se presenta la visión y objetivos estratégicos contenidos en el PDC, su avance de ejecución y logro de resultados. - Paso 2: Identi¿ cación y Priorización de Resultados. Tiene como objetivo identificar los resultados, especificados en términos de mejoras en el bienestar ciudadano, a fin de permitir, posteriormente, una adecuada asignación de los recursos públicos para el logro de los mismos. El Equipo Técnico presenta a los agentes participantes el diagnóstico del ámbito territorial para conocimiento e información con el objeto de ser utilizado en la identificación y priorización de resultados. En un primer momento se ponen en consideración los resultados ya identi¿ cados, priorizados y analizados en el marco del Presupuesto por Resultados, a saber: - Reducción de la desnutrición crónica infantil. • Reducción de la muerte materna y neonatal. • Acceso a los servicios básicos y oportunidades de mercado • Acceso a energía en localidades rurales rural • Logros de aprendizaje al ¿ nalizar el III ciclo de educación básica regular • Gestión ambiental prioritaria • Acceso a agua potable y disposición sanitaria de excretas para poblaciones rurales • Acceso a servicios públicos esenciales de telecomunicaciones en localidades rurales • Seguridad ciudadana • Competitividad para la micro y pequeña empresa • Productividad rural y sanidad agraria. Asimismo, se tendrá en cuenta el logro de resultados a favor de la población, en el marco de las disposiciones legales vigentes, y de acuerdo a las intervenciones públicas que se listan a continuación: • Productividad de MYPES y Cooperativas. • Control de Crecimiento y Desarrollo Infantil (CRED) y municipios saludables. • Sanidad Agropecuaria. • Agua y Saneamiento Rural. • Conservación de Áreas Naturales. • Educación Superior Universitaria (Pre-Grado). • Formación Inicial de Docentes – Carrera Pública Magisterial.