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/G50/GE1/G67/G2E/G20 /G32/G39/G38/G32/G31/G30 /G4E/G4F/G52/G4D/G41/G53/G20/G4C/G45/G47/G41/G4C/G45/G53 Lima, domingo 7 de agosto de 2005 nes crean, producen, usan y practican, incluidas la música, el teatro, la danza, el arte y el deporte, expresiones que seránrespetadas, reconocidas, promovidas y difundidas. No hay límites precisos para definir antiguas o nuevas manifestaciones culturales, por ello, el reconocimiento deellas significa la promoción de todas sin discriminación deuna por otra. En este campo es donde se desarrolla conmayor plenitud el proceso de interculturalidad. El Estado debe promover el encuentro y la expresión de las manifestaciones culturales practicadas por jóvenes. Para ello, espreciso ampliar los espacios físicos existentes y promover unapolítica estatal y municipal para los cines, los auditorios de lasescuelas, las canchas deportivas, y las universidades. Ha de promoverse una formación artística plural y una gestión de procesos y proyectos culturales de los jóvenescon énfasis en el desarrollo personal y en el fortalecimientode la identidad local. Estrategias5.1. Promoción de la participación de los jóvenes en la ges- tión de políticas, planes y programas y proyectos culturales. 5.2. Promoción de una política de desarrollo de la apropia- ción social del patrimonio natural e histórico de la nación. 5.3. Reconocimiento y valoración de las diversas pro- ducciones culturales de los jóvenes. 5.4. Promoción del diálogo intergeneracional e intercul- tural de las diversas expresiones culturales juveniles. 5.5. Promoción de las manifestaciones culturales de los jóvenes en los medios de comunicación. 5.6. Promoción de redes y alianzas estratégicas entre instituciones públicas y privadas para el fomento de pro-gramas de formación y expresión cultural a nivel local, re-gional, nacional e internacional. 5.7. Fomento de la capacitación de jóvenes como pro- motores socioculturales. LINEAMIENTO 6: Promover estilos de vida y entornos saludables Es importante invertir en la juventud como seguridad para el país dentro de los próximos 20 ó 30 años. La cargade morbilidad será mayor si no se invierte ahora. Este li-neamiento busca el acceso equitativo de los jóvenes a laatención integral y diferenciada en salud integral y a lapromoción de prácticas de estilos de vida saludables. Se trata de invertir en bienestar, en vivir saludablemen- te, evitando los riesgos. Para ello, es necesario potenciarlos comportamientos saludables y asumir plenamente loscompromisos y metas internacionales sobre salud, cumpli-miento que debe ser objeto de vigilancia ciudadana. La salud es un elemento fundamental para el logro del desarrollo humano sostenible. Su carencia es un claro indi-cador de pobreza y desprotección social. La atención oportuna a sus necesidades, la dotación de espacios de recreación y de participación, así como la reten-ción en el sistema escolar, puede evitar en los jóvenes actitu-des y comportamientos perjudiciales a ellos y a la sociedad. Invertir en la salud de los adolescentes y jóvenes no es sólo detectar los daños y curar las enfermedades que tieneesta población. También es detectar capacidades y desa-rrollar habilidades para la vida, promover el capital humanoy social que hemos protegido en la infancia y construiragentes de cambio que contribuirán a una sociedad másequitativa, más humana, más justa y más solidaria. Estrategias 6.1. Fomento del acceso universal de los jóvenes a servicios de salud integral y diferenciados. 6.2. Promoción de hábitos y estilos de vida saludables mediante programas de prevención de las ITS, el VIH, laviolencia sexual y familiar, el uso y abuso de sustanciaspsicoactivas y los accidentes de tránsito. 6.3. Implementación de servicios diferenciados integra- les para jóvenes en los establecimientos de salud del Esta-do y de la Seguridad Social priorizando a jóvenes jefes dehogar, parejas jóvenes y jóvenes embarazadas 6.4. Desarrollo de políticas, planes y programas de sa- lud sexual y reproductiva, maternidad segura y protecciónde las madres adolescentes. 6.5. Promoción en los establecimientos de salud de un clima de confianza, respeto y confidencialidad en la aten-ción a los jóvenes. 6.6. Promoción de un entorno saludable en la familia, la escuela, el trabajo y la comunidad local y nacional para laprevención y promoción de la salud mental de los jóvenes. 6.7. Fomento de la eliminación de las barreras cultura- les, sociales, legales y económicas que impiden el accesode los jóvenes a los servicios de salud.6.8. Protección y defensa de los jóvenes víctimas de acoso y violación sexual. 6.9. Acercamiento de los servicios de salud a los jóve- nes a través de una estrategia de pares generacionales(edad similar) y otros medios preventivos y promocionales. LINEAMIENTO 7: Promover el empleo digno y las capacidades productivas de los jóvenes El Estado debe fomentar la integración social de los jóvenes a las principales tareas de la comunidad local ynacional. Esta integración es resultado de un proceso ade-cuado de autonomía de las personas jóvenes, el cual sebasa en el plano laboral, en el acceso a servicios básicos yen el ejercicio pleno de derechos y deberes. Las oportunidades para acceder a un empleo que desarrolle las capacidades de los jóvenes y los realice como personas es undesafío nacional que involucra al Estado, la empresa y la socie-dad civil. El actual mercado interno es incapaz de absorber lamano de obra desocupada, la que aumenta año tras año. ElPerú necesita que sus jóvenes más capacitados apuesten anecesario detener la permanencia en salida al exterior de unageneración de jóvenes altamente capacitados para transformar,desde los sectores público y público, No todos los jóvenes tienen una idea de lo que van a ser en su vida. La educación les puede dar autoestima y capacidadespara tomar decisiones para emprendimientos u opciones labora-les. La formación profesional de los jóvenes trabajadores puedeser completada mediante mecanismos de cooperación entre elEstado, las instituciones educativas y las empresas. El voluntariado, como una forma de servicio civil, es importan- te para la formación ciudadana del joven, para tener una expe-riencia de responsabilidad social en una localidad distinta a laresidencia y para crear sinergias y capacidades conjuntas entrelas ciudades de donde provienen los voluntarios y los pobladosdonde realizan su servicio. El Estado debe velar por el cumplimiento de los dere- chos y beneficios laborales de los jóvenes, generando unalegislación que proteja de abusos y promoviendo los in-centivos laborales, el reconocimiento y la responsabilidadsocial de los empleadores. El espíritu emprendedor de los jóvenes debe ser alenta- do. Se debe promover la competitividad de los jóvenes, prio-rizando la de aquellos que se encuentran en situación depobreza, a través de una capacitación y formación laboralarticulada con las demandas del mercado interno y externo.Asimismo, se debe asistir técnicamente sus emprendimien-tos, facilitarles el acceso a información sobre mercados, crédi-to, tecnología y servicios de intermediación laboral. Estrategias 7.1. Fomento y difusión de programas públicos y priva- dos de capacitación y formación laboral juvenil articulada alas demandas del mercado interno y externo. 7.2. Promoción de la capacitación y la especialización laboral juvenil en las empresas y las entidades públicas. 7.3. Fortalecimiento de mecanismos de información sobre derechos y deberes laborales, mercado de trabajo, oferta decapacitación y oportunidades de empleo para jóvenes. 7.4. Promoción de una regulación concertada con el sector privado para brindar un servicio de intermediación einserción laboral juvenil. 7.5. Fomento a la creación de observatorios sociolabo- rales regionales que brinden información relevante paralos jóvenes del medio rural. 7.6. Promoción del acceso a servicios financieros, mi- crocrédito y asistencia técnica para iniciativas productivasjuveniles. 7.7. Promoción de incentivos a incubadores de empre- sas y otras entidades que brinden asistencia técnica aemprendimientos juveniles. 7.8. Articulación de los recursos y capacidades de los jóve- nes peruanos en el extranjero con oportunidades y estrategiasde desarrollo en los ámbitos local, regional y nacional. 7.9. Promover la participación de los jóvenes en la genera- ción de clusters y cadenas productivas estratégicas entre pro-ductores y consumidores nacionales y extranjeros. LINEAMIENTO 8: Generar y fortalecer capacidades, prácticas y relaciones ambientales sostenibles Los jóvenes, como todos los ciudadanos, tienen dere- cho a un ambiente adecuado donde vivir y desarrollarseplenamente como personas. En los próximos años los há-bitos de consumo de los jóvenes determinarán la ofertaproductiva, la que, a su vez, afectará positiva o negativa-mente el medio ambiente.