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PÆg. 298343 NORMAS LEGALES Lima, jueves 11 de agosto de 2005 ANEXO 03 REPUBLICADELPERU Ministerio de Educación PRIMERA FASE SUMILLA : Solicita participar en el Concurso Público para cubrir vacante de Director/Subdirec-tor SEÑOR DIRECTOR DE LA UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL DE —————————— D A T O S P E R S O N A L E S ——————————— Apellido Paterno: Apellido Materno: Nombres: D.N.I.: Domicilio: Teléfono: Departamento: Provincia: Distrito: —— DATOS DE LA PLAZA A LA QUE POSTULA —- Dirección Regional: U. G. E. L.: Nivel y Modalidad: Institución Educativa: Plaza a la que postula: DIRECTOR SUBDIRECTOR Código de Plaza: Lugar y fecha ______________________ Firma del postulante REPUBLICADELPERU Ministerio de Educación SEGUNDA FASE SUMILLA : Solicita participar en el Concurso Público para cubrir vacante de Director/Subdirec-tor SEÑOR DIRECTOR DE LA UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL DE —————————— DATOS PERSONALES —————————— Apellido Paterno: Apellido Materno: Nombres: D.N.I.: Domicilio: Teléfono: Departamento : Provincia: Distrito : ———————— DATOS DE SU CARGO ACTUAL —————— Dirección Regional: U. G. E. L.: Nivel y Modalidad: Institución Educativa:ASPECTOS CONTENIDOS TEMÁTICOS ITEMSPUNTAJE LIDERAZGO Y Liderazgo: tipos / estilos 02 02 VALORES Características del líder 02 02 Manejo de conflictos 02 02Comunicación empática 01 01Asertividad Proactividad 01 01 Valores y actitudes: Conceptualización y clases 02 02 Puntaje 10 10 2.- PRUEBA DE CONOCIMIENTOS - PARTE PRÁC- TICA: HASTA 30 PUNTOS La parte práctica de la prueba de conocimientos com- prende el análisis de la propuesta del Proyecto Educativo Institucional y su sustentación por parte del postulante ASPECTOS CONTENIDOS TEMÁTICOS ITEMSPUNTAJE A.-IDENTIDAD - Visión DE LA - Misión 02 02 INSTITUCIÓN - Valores B.-DIAGNÓSTICO Y - Necesidades y características de los es- CONOCIMIENTO tudiantes. DE LOS - Diagnóstico pedagógico ESTUDIANTES - Características del entorno económico- 02 02 QUE productivo y socio-cultural. ATIENDE - Manejo de técnicas para el diagnóstico C.-OBJETIVOS - Objetivos estratégicos 02 02 D.-PROPUESTA - Competencias generales y capacidades PEDAGÓGICA que deben desarrollar los estudiantes. - Plan de estudios.- Estructura Curricular Básica 04 04- Lineamientos educativos sobre currículo, tutoría, evaluación de los aprendizajes - Orientaciones y uso de recursos educa- tivos. - Utilización de las horas de libre disponi- bilidad E.- PROPUESTA DE - Lineamientos y estrategias sobre: GESTIÓN Organización INSTITUCIONAL Gestión 04 04 Monitoreo y supervisiónProyectos de innovación F. VIABILIDAD Y Sostenibilidad del PEI: SOSTENIBILI- - Metas DAD - Presupuesto y financiamiento 01 01 - Organización- Alianzas estratégicas- Mercadeo social Puntaje 15 15 CRITERIOS PARA LA PUNTAJE SUSTENTACIÓN - Dominio del tema y solidez de la argu- SUSTENTACIÓN mentación y su correspondencia con DEL PROYECTO la realidad 05 EDUCATIVOINSTITUCIONAL - Originalidad de la propuesta 03 - Capacidad de síntesis 02- Claridad en las ideas que se exponen 01- Coherencia lógica en la exposición. 03- Uso de medios audiovisuales, infor- rmáticos u otros. 01 Puntaje 15