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NORMAS LEGALESEl Peruano viernes 28 de julio de 2006 325381REPUBLICADELPERUEstándares Mínimos para la Acreditación de Facultades o Escuelas de Medicina - La Facultad o Escuela debe estar organizada en Unidades Académicas para planificar, ejecutar, evaluar, controlar el cumplimien to del Currículo y para hacer el seguimiento del rendimiento académico de los estudiantes. - La organización académica debe contar con reglamentos que definen las funciones y responsabilidades de los encargados de la Di rección Académica y de los profesores. Variable Indicadores Valor Fuente de verificación 1. Organización y funciones de las Unidades Académicas 1.1 La Facultad o Escuela está estructurada en Unidades Académicas Sí Resoluc ión de la instancia competente que aprueba la organización de la Facultad o Escuela. 1.2 Las Unidades Académicas tienen funciones asignadas Sí Manual de Organización y Funciones de las dependencias de la Facultad aprobado por Resolución de Decanato o la instancia correspondiente 1.3 El órgano de gobierno de la Facultad o Escuela se reúne con la Libro de Actas de sesiones del período de verificación periodicidad establecida en las normas de la universidad. Sí 2. Conocimiento de sus respectivas responsabilidades y funciones por 2.1 Porcentaje de encargados de la Dirección Académica que co nocen 100% Informe de resultados de la encuesta a encargados de la Dirección Académica los encargados de la Dirección Académica (Decano, Director de sus responsabilidades y funciones Escuela, Jefes de Departamento y responsables de asignatura) 2.2 Porcentaje de personal responsable de asignaturas que conocen 90% Informe de resultado de la encuesta a responsable de asignaturas sus responsabilidades y funciones. 3. Idoneidad de los profesionales encargados de la Dirección 3.1 Porcentaje de profesionales que cumplen con el requisito de tener 100% Documentos institucionales en que se indiquen los nombres, los cargos y todos los Académica en los últimos 12 meses (Decano, Director de el grado de doctor o magister. grados académicos que deben tener y tienen Escuela y Jefes de Departamento). 3.2 Porcentaje de profesores encargados de la Dirección Académica 50% Constancia aprobatoria de u n curso de formación en Gestión Universitaria impartido que tienen formación en gestión universitaria por una universidad o ASPEFAM, de 2 créditos o mas, en los últimos 5 años 4 Seguimiento del rendimiento académico de los estudiantes durante 4.1 Grado de actualización del registro de notas y actas de los 100% Registro de notas y actas de notas su permanencia en la Facultad o Escuela estudiantes matriculados hasta el período lectivo inmediato anterior 5. Entrega oportuna, a los estudiantes, de los resultados de las 5.1 Plazos establecidos para la entrega de resultados de evaluaci ones Sí Manual de normas y procedimientos aprobados por Resolución de Decanato o evaluaciones, constancias y de los silabos de las asignaturas y constancias instancia correspondiente 5.2 Disponibilidad garantizada de silabo de cada asignatura el Sí Cargo de recepción del sílabo por parte de los estudiantes primer día de clases en papel, medio magnetico o web de la facultad en cada asignatura 6. Investigación institucional 6.1 Políticas y líneas de investigación aprobadas Sí Documentos institucionales que aprueban polític as y líneas de investigación 6.2 Presupuesto destinado a investigación Sí Documento institucional de presupuesto que asigna recursos para investigación a la Facultad o Escuela de Medicina de fuente propia o externa 6.3 Proyecto en ejecucion desarrollado en la facultad de medicina S i Informe de desarrollo del proyecto de investigación. B.-Currículo - El Currículo es el documento que debe establecer el perfil profesional del egresado, las competencias del estudiante y graduan do, las asignaturas, los contenidos, sus creditajes, la evaluación y requisitos académicos. - El Currículo debe promover el desarrollo integral del estudiante, atendiendo su progreso intelectual, físico, psicoafectivo y ético, así como la consolidación de competencias que faciliten el continuo proceso de aprendizaje del graduado. - El Currículo debe ser periódicamente revisado y actualizado Variable Indicadores Valor Fuente de verificación 7. Formalización del Currículo 7.1 Currículo aprobado Sí Documento aprobado por la instancia respectiva 8. Condiciones para la culminación de estudios de formación 8.1 Requisitos para obtener el grado de bachiller y Sí Estatuto Universi tario, Reglamento de grados y títulos de la Universidad o de la profesional título profesional Facultad 9. El Currículo promueve la formación integral del estudiante. 9.1 La Facultad o Escuela cuenta con los medios para que sus Sí Conve nios vigentes entre la Facultad o Escuela y los establecimientos de salud en la estudiantes realicen actividades integrales de salud en Región correspondiente, Informe de la Facultad sobre sedes clínicas (áre a física y establecimientos de salud que tienen la infraestructura, docentes) y visita del Verificador a Sede Docente (aleatoria)equipamiento y plana profesional que garantizan una prácticapreprofesional supervisada en los servicios de atenciónambulatoria, de internamiento y de emergencia, concordante con el perfil profesional de la Facultad o Escuela de Medicina 9.2 La Facultad o Escuela cuenta con los medios para que sus Sí Convenios vigentes entre la Facultad o Escuela y los establecimien tos de salud en estudiantes realicen el internado en las especialidades de medicina, Región correspondiente, Informe de la Facultad sobre sedes clínicas (área física y