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NORMAS LEGALESEl Peruano viernes 28 de julio de 2006 325391REPUBLICADELPERUmaterias. Ginecología:- Examen con espéculo vaginal y toma de muestra para de PAP- Inspección visual con ácido acético- Toma de muestra de secreciones vaginales y cervicales y su análisis al microscopio Obstetricia:- Monitoreo de labor de parto (uso de gráfica de partograma) - Manejo activo de la tercera fase del parto - Atención del parto, revisión de vagina y cervix post alumbramiento- Revisión de la placenta- Masaje uterino bimanual- Episiotomía y reparación de laceraciones de perine y vagina G.7.- Competencias en Pediatría Variable Indicadores Valor Fuente de verificación 47 Conocimientos, habilidades y destrezas para evaluar y atender al 47.1 El estudiante brinda correctamente la atención inmediata al Recién Sí Instrumentos académicos diseñados y aplicados por la institución para evaluar Recién Nacido Nacido Normal (RN) en la sala de partos competencias en la materia y especificados en el sílabo, para cada una de las 47.2 El estudiante reconoce rápidamente al Recién Nacido que requiere Sí materias. reanimación 47.3 El estudiante atiende correctamente al Recién Nacido deprimido y Sí aplican la ventilación asistida con bolsa y máscara, en casonecesario 47.4 El estudiante identifica en el Recién Nacido los factores de riesgo y Sí los signos de alarma 47.5 El estudiante reconoce y maneja inicialmente los problemas más Sí frecuentes en Recién Nacidos (ictericia neonatal, infecciónneonatal, y dificultad respiratoria y recién nacido de bajo peso) 47.6 El estudiante brinda información comprensible y completa acerca Sí de la lactancia materna y cuidados del recién nacido en el hogar;así como el registro y cuidados del RN 47.7 El estudiante reconoce y manejan correctamente situaciones de Sí ganancia inadecuada de peso. en niños amamantados 48 Conocimientos, habilidades y destrezas en el manejo inicial de las 48.1 El estudiante identifica los signos y síntomas de las p atologías de Sí Instrumentos académicos diseñados y aplicados por la institución para evaluar principales patologías de emergencia emergencia y efectúan el manejo inicial de acuerdo con los competencias en la materia y esp ecificados en el sílabo, para cada una de las protocolos establecidos: materias. - Intoxicación por kerosene, organofosforados y otros- Asfixia o atragantamiento- Crisis asmática- Convulsiones - Shock hipovolémico Valoración y manejo inicial del niño quemado - Valoración y manejo inicial del niño politraumatizado 49 Conocimientos, habilidades y destrezas para efectuar los principales 49.1 El estudiante o interno efectúa correctamente los si guientes Sí Instrumentos académicos diseñados y aplicados según niveles de aprendizaje por la procedimientos en Pediatría procedimientos: institución para evaluar competencias en la materia y especificados en el sílabo para - Punción venosa, punción arterial y punción lumbar cada uno de los procedimientos (pacientes, modelos anatómicos y simuladores)- Colocación de sonda nasogástrico, vesical, rectal- Toracocentesis- Resucitación cardiopulmonar (RCP) básicaVariable Indicadores Valor Fuente de verificación