Norma Legal Oficial del día 28 de julio del año 2006 (28/07/2006)
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TEXTO DE LA PÁGINA 48
Variable
Si 100% Informe del servicio medico universitario. entrevista Directivas institucionales sobre vacunacion contra Hepatitis B y Fiebre Amarilla.
325384
Indicadores
Valor
Fuente de verificacion
quirurgicas y laboratorio en ambientes de riesgo. 22.2 Normas y programas de vacunacion contra la Hepatitis B y contra la Fiebre amarilla, donde corresponda 22.3 Porcentaje de estudiantes que ingresan a areas clinicas con vacunacion antihepatitis B y MORDAZA fiebre amarilla para ingresar a zonas endemicas 22.4 Existencia de Servicio de consejeria y orientacion a los estudiantes con relacion a la prevencion de enfermedades transmisibles (hepatitis, SIDA, tuberculosis, infecciones de transmision sexual y enfermedades transmitidas por vectores) operando Si Registros de servicios de consejeria Si Si Registros medicos del Programa Registros medicos del Programa
23 Deteccion temprana de Tuberculosis y de Enfermedad Mental en los estudiantes
23.1 Existe Programa para deteccion de Tuberculosis establecido y operando 23.2 Existe Programa para deteccion de enfermedad mental establecido y operando
G.- Competencias adquiridas por estudiantes
R
EP
UB
LICA DEL P E
RU
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El estudiante debe adquirir competencias (integracion de conocimientos, actitudes, valores, habilidades y destrezas) que les permiten analizar y resolver problemas prototipo, basado en evidencias. El estudiante debe adquirir las competencias para identificar los principales signos y sintomas, interpretar una evaluacion clinica elaborar la impresion diagnostica y el diagnostico diferencial, y establecer el plan de trabajo diagnostico y terapeutico de las principales patologias en Medicina interna, Cirugia, Ginecologia-Obstetricia y Pediatria que podria encontrar durante su practica preprofesional en los servicios de Consulta Externa, Internamiento y Emergencia.
G.1.- Competencias Genericas
Variable
SI
Indicadores
Valor
Fuente de verificacion
Competencias genericas en el perfil del egresado: curriculum. Instrumentos academicos disenados y aplicados por la Institucion para evaluar competencias en la materia, especificados en los silabos a lo largo de toda la MORDAZA
24 Adquisicion de competencias genericas
24.1 El estudiante debe lograr las siguientes competencias durante toda la MORDAZA
NORMAS LEGALES
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Valora la salud como eje fundamental del desrrollo individual y social, y la promueve a todo nivel Realiza investigacion con creatividad y razonamiento para resolver los principales problemas de la comunidad Incorpora los enfoques de derechos, genero e interculturalidad en sus analisis de salud Trabaja en equipo con otros estudiantes, personal de salud y otros actores sociales de la comunidad Desarrolla el autoaprendizaje aprovechando el avance tecnologico, manejo de paquetes informaticos y dominio de idioma extranjero Maneja esquemas de informacion, educacion y comunicacion 24.2 El estudiante debe lograr las siguientes competencias hasta el internado Brinda atencion de salud tutoriada integrando actividades de promocion de salud, prevencion y recuperacion. Toma decisiones para resolver los problemas y conflictos de manera etica SI Si
Competencias genericas en el perfil del egresado. Instrumentos academicos disenados y aplicados por la Institucion para evaluar competencias en la materia, especificados en los silabos a lo largo de toda la MORDAZA
25 Elaboracion de Historias Clinicas
25.1 Las Historias Clinicas que elabora el estudiante contiene informacion cabal sobre: filiacion, anamnesis, antecedentes personales y familiares, examen fisico, impresion diagnostica, diagnostico diferencial y plan diagnostico y terapeutico, de acuerdo al nivel de estudio
Historia clinica elaborada por el alumno en la practica tutoriada
El Peruano viernes 28 de MORDAZA de 2006
26 Prescripcion de medicamentos
26.1 Uso racional de medicamentos
Si
Historia clinica elaborada por el alumno en la practica tutoriada