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Pág. 171680 NORMAS LEGALES Lima, lunes 5 de abril de 1999 SEGUNDO GRADO I CICLO COMPETENCIAS HABILIDADES, CONOCIMIENTOS, ACTITUDES 1.Identifica y califica ofertas de trabajo dependien- te y planea el comportamiento adecuado en la entrevista personal. 2.Relaciona las aspiraciones ocupacionales-eco- nómicas, los intereses y los requisitos de capaci- tación para tomar decisiones sobre su futuro. 3.Analiza la oferta y la demanda de empleo en el Perú y en su localidad. 4.Desarrolla un nivel de competencia que le permi- te participar en diferentes opciones ocupaciona- les. 5.(Para ejecutar durante el ciclo) Participa en la planificación y ejecución de un proyecto específico de producción, optimizan- do el uso de los recursos de su localidad.•Analiza críticamente las ofertas de trabajo dependiente e identifica los medios de comunicación hablada y prensa escrita que lo divulgan. •Evalúa las exigencias de capacitación, experiencia, aspecto personal y modo de conducirse en una entrevista. •Reconoce la importancia de la autovaloración y aceptar a los demás. •Expone sus aspiraciones ocupacionales. •Planifica y organiza sus metas por etapas. •Reconoce la diferencia entre los intereses y aptitudes personales y de grupo. •Define las exigencias de una competencia laboral. •Evalúa aptitudes y competencias laborales en ocupaciones propuestas por los participantes. •Plantean requerimientos de capacitación de acuerdo a sus necesidades. •Evalúa los recursos necesarios para su capacitación. •Identifica las relaciones entre oferta y demanda de empleo. •Analiza los tipos de ocupaciones de escasa y mediana demanda en el país y en su localidad; y evalúa las posibilidades de cambio de estas ocupaciones. •Analiza, propone y evalúa posibilidades de autoempleo creativo en su localidad y en el Perú. •Reconoce la importancia de las máquinas y equipos de su entorno. •Utiliza y maneja máquinas y equipos de su entorno. •Identifica y evalúa las precauciones necesarias en el manejo de las máquinas y equipos de su entorno. •Calcula el material a utilizarse en un determinado proceso productivo. •Realiza operaciones básicas para la elaboración de un bien productivo: tomar medidas, trazar, cortar, armar, probar y rectificar. •Evalúa las exigencias de acabados y control de calidad en el proceso de producción de un bien. •Participa en la propuesta, evaluación y elaboración de un proyecto de producción, considerando a los participantes del Centro Educativo como mercado de consumidores de la comunidad. •Analiza las carácterísticas y necesidades de los consumidores. •Identifica los requerimientos de materia prima, materiales e insumos. •Perfecciona sus habilidades para la producción. •Optimiza procedimientos para la elaboración del producto. •Calcula los costos de mano de obra, materia prima y gastos de producción. •Calcula el precio de venta del bien producido. SEGUNDO GRADO II CICLO COMPETENCIAS HABILIDADES, CONOCIMIENTOS, ACTITUDES 1.Relaciona el nivel de competencia laboral con la calidad en el trabajo desempeñado. 2.Evalúa la calidad de la educación ofrecida en los programas ocupacionales. 3.Analiza ocupaciones de mínima y mediana capa- citación y evalúa la importancia de elegir ocupa- ciones que estén de acuerdo con el desarrollo humano y económico social de su localidad y del país. 4.(Para ejecutar durante el ciclo) Participa en la planificación y ejecución de un proyecto específico de producción evaluando el tiempo de duración del proyecto y exigencias futuras en su ejecución.•Evalúa la competitividad laboral en un mercado productivo. •Evalúa los requerimientos y beneficios de calidad en el trabajo. •Identifica las diferencias entre producción y productividad y evalúa casos. •Evalúa la importancia de la puntualidad y eficiencia en el trabajo. •Reconoce las exigencias de capacitación permanente para la adquisición de habilidades y destrezas en su entorno cambiante. •Identifica las instituciones y otros modos o formas de adquirir capacitación para el trabajo. •Identifica criterios para evaluar un programa de capacitación laboral. •Reconoce las instituciones educativas que ofrecen capacitación laboral: centros de educación ocupacional, instituciones superiores, academias, etc., y evalúa las formas y posibilidades que ofrecen. •Identifica las ocupaciones dependientes e independientes que requieren de menor capacitación: cobradores de micro, canillitas, vendedores ambulantes, etc. •Identifica las ocupaciones dependientes e independientes que requieren de 1 a 3 años de capacitación: mecánica automotriz, mecánica dental, electricidad, auxiliar de enfermería. •Identifica ocupaciones innovadoras en el mercado laboral. •Reconoce la actividad artística como fuente de trabajo. •Participa en la propuesta, evaluación y elaboración de un proyecto de producción. •Analiza las carácterísticas y necesidades de los actuales y futuros consumidores. •Analiza los requerimientos de materia prima, materiales e insumos; así como sus exigencias futuras de adecuación o cambio. •Calcula el tiempo de duración y productividad del proyecto, así como las innovaciones y cambios que podrían afectar la rentabilidad y vigencia del proyecto. •Organiza los procedimientos y perfecciona sus habilidades para la producción. •Calcula los costos y precios de venta del bien producido. TERCER GRADO I CICLO COMPETENCIAS HABILIDADES, CONOCIMIENTOS, ACTITUDES 1.Identifica las posibilidades y exigencias de traba- jo en el área de servicios y reconoce sus dere- chos y obligaciones laborales. 2.Valora la importancia de la seguridad social.•Reconoce opciones ocupacionales en el área de servicios y la diferencia entre un bien tangible e intangible. •Identifica y evalúa la relación entre empleadores y trabajadores de servicio. •Valora la importancia del trabajo en el hogar, de las trabajadores del hogar, de la autovaloración y respeto por esta actividad. •Reconoce la importancia del contrato de trabajo y sus implicancias. •Reconoce sus obligaciones: cumplimiento del horario de trabajo, honradez, lealtad, etc. •Evalúa la compensación económica del trabajo: salario mínimo, gratificaciones, etc. •Reconoce como un derecho del trabajador: períodos de descanso, permisos, etc. •Conoce los trámites y rol del Ministerio de Trabajo en caso de conflicto entre las partes. •Reconoce la importancia, necesidad y derecho a la seguridad social. •Identifica los tipos de seguro social: dependiente, independiente y facultativo. •Identifica los requisitos y procedimientos para la inscripción y pagos al Seguro. •Reconoce las funciones de las Administradoras de los Fondos de Pensiones (AFP).