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/G50/GE1/G67/G2E/G20 /G32/G38/G35/G33/G33/G36 /G4E/G4F/G52/G4D/G41/G53/G20/G4C/G45/G47/G41/G4C/G45/G53 Lima, miércoles 26 de enero de 2005 Consejo de Administración y a la Gerencia Ejecutiva, dependiendo directamente de esta última. Artículo 20º.- Son responsabilidades de la Unidad de Administración Interna: El buen manejo de los proce- sos de personal y logística del FONDEP, de la formula-ción y ejecución del presupuesto anual y plan operativo del FONDEP, y de la organización y mantenimiento de la contabilidad presupuestaria y patrimonial, en estrechacolaboración con la Oficina de Administración del Minis- terio de Educación. Artículo 21º.- El FONDEP opera dentro de la estruc- tura del Ministerio de Educación a través de una unidad ejecutora específica a fin de permitirle el ejercicio de su autonomía técnica, administrativa y financiera que le otor-ga el artículo 2º de la Ley Nº 28332. CAPÍTULO VII DE LOS PROYECTOS Artículo 22º.- El FONDEP desempeña sus fines fi- nancieros exclusivamente a través de proyectos, queson propuestas técnicas de ejecución conteniendo in- formación sobre los objetivos y metas o resultados a obtener por medio de la realización de tales propuestastécnicas, cuyas actividades, insumos y costos, se deta- llan en cada proyecto. Los tipos de proyectos que financia el FONDEP de acuerdo con el artículo 91º de la Ley Nº 28044, son: a) Proyectos de Inversión Educativa, dedicados a diseñar, financiar, poner en marcha, evaluar y sistemati- zar experiencias, programas o acciones vinculadas a la producción o uso de los bienes y servicios que apoyan,complementan y/o promueven la actividad educativa. In- cluyen procesos de producción material y de servicios vinculados al trabajo. Participan en ellos los miembrosde la comunidad educativa y se adecúan a las caracte- rísticas ambientales de las zonas donde funcionan. Se plantean en el marco de los Proyectos Educativos Insti-tucionales. b) Proyectos de Innovación Educativa y Desarro- llo Educativo , destinados a mejorar y desarrollar as- pectos pedagógicos y de gestión de las Instituciones Educativas. Constituyen un proceso colectivo de crea- ción, dirigido a generar nuevos valores, normas, tecno-logías, métodos y mejores actitudes, comportamientos y relaciones de la comunidad educativa. Se plantean en el marco de los Proyectos Educativos Institucionales oProyectos Educativos Locales. Artículo 23º.- Para acceder al financiamiento de pro- yectos, las Instituciones Educativas participan en Con- cursos Públicos de Proyectos convocados por el FON- DEP a nivel nacional. Las bases de los concursos con-tienen los procedimientos específicos a los cuales de- ben ceñirse. Las bases de los concursos deben asegurar que las Instituciones Educativas ó Redes Educativas garanti- cen la eficiencia en la ejecución del proyecto, la partici- pación activa de los agentes educativos, la transparen-cia en el uso de los recursos y la eficacia de sus resul- tados sobre los aprendizajes de los estudiantes, en co- rrespondencia con sus Proyectos Educativos Institu-cionales. La Gerencia Ejecutiva del FONDEP es res- ponsable de articular los proyectos de las instituciones, con las políticas, planes y presupuestos del Ministeriode Educación. Para efectos de la preparación de los proyectos, la Gerencia Ejecutiva elabora y difunde una guía didáctica que facilite a las Instituciones Educativasla elaboración de los proyectos. El Consejo de Administración del FONDEP, a su tur- no, aprueba las Bases de las Convocatorias. Artículo 24 º.- La difusión y publicación de las convo- catorias a Concursos de Proyectos está a cargo de la Gerencia Ejecutiva del FONDEP y de las instancias des-centralizadas del Sector Educación en coordinación con cada Gobierno Regional, en concordancia con el artícu- lo 47º inciso q) de la Ley Nº 27867, Ley Orgánica deGobiernos Regionales. Se realiza a través de los me- dios de comunicación, carteles informáticos, afiches, revistas y boletines del Ministerio de Educación del lasDirecciones Regionales de Educación y las Unidades de Gestión Local. Deben, asimismo, utilizar los canalesformales de la administración educativa como oficios y circulares. Se alentará el apoyo de medios regionales ylocales de comunicación privados para que contribuyan a su difusión. Artículo 25 º.- Los requisitos que deben cumplir las Instituciones Educativas para participar en los concur- sos de proyectos son: a) Contar con un Proyecto Educativo Institucional. b) Tener organizado y funcionando su Consejo Edu- cativo Institucional. c) Conformar un Comité de Gestión de Proyectos d) Asegurar una contrapartida de recursos exclusi- vos para la ejecución de los proyectos pudiendo ser: eltiempo extra de directivos, docentes y personal admi- nistrativo, mano de obra de padres de familia o fondos propios. Dicha contrapartida no debe ser menor del 10%del total del proyecto. e) Acta del Consejo Educativo Institucional donde aprueben por mayoría calificada el proyecto y el Comitéde Gestión de Proyectos. f) Llenar el Formato Básico proporcionado por el FON- DEP para presentar los proyectos. Artículo 26 º.- Constituye información básica indis- pensable de los proyectos que presenten las Institucio-nes Educativas, la que debe figurar en las Bases del Concurso: a) El nombre del Proyecto. b) La descripción general de la Innovación. c) La situación actual - Diagnóstico.d) Destinatarios - Beneficiarios directos del proyec- to. e) La situación que se desea transformar y las razo- nes de la propuesta. f) Las metas y resultados que se desea alcanzar. g) Las actividades, cronograma y responsables de la comunidad educativa. h) El presupuesto solicitado y aporte de la Institución Educativa. i) El cronograma de gastos. j) Indicadores del proceso de ejecución y evaluación de resultados. k) Mecanismos de asimilación comunitaria de la ex- periencia del proyecto. l) Mecanismos de información y rendición de cuen- tas. Artículo 27 º.- En correspondencia con los artícu- los 64º, 73º y 74º de la Ley General de Educación, y el artículo 5º de la Ley Nº 28332 del Fondo Nacional de Desarrollo Educativo, el FONDEP brinda asistencia yasesoramiento técnico a las Instituciones Educativas para la elaboración de sus proyectos y su correcta postulación al concurso. Para tal efecto, la unidad téc-nica de asesoramiento de Proyectos del FONDEP, apoya a cada Dirección de Gestión Pedagógica de la UGEL en la organización de “ Equipos Técnicos Promotores de Proyectos” con técnicos y profesionales de su ins- titución. Artículo 28º.- Las UGELs a través de sus Direccio- nes de Gestión Pedagógica y a propuesta del Consejo Participativo Local de Educación, convoca a docentes cesantes, profesionales de distintas especialidades, ins-tituciones públicas y privadas, universidades, empre- sas y municipios, a conformar los Comités de evalua- ción y selección de los proyectos presentados por lasInstituciones Educativas, respetando estrictamente los procedimientos establecidos en las Bases de Concurso de proyectos aprobados por el CONAF. Este Comité debe elaborar un informe técnico y ru- bricar en un Acta Final la nómina de los proyectos pre- sentados y las calificaciones obtenidas por cada Institu-ción Educativa. Esta nómina, que tiene carácter público debe ser enviada a la Gerencia Ejecutiva del FONDEP para la aprobación final correspondiente y ratificación, yproceder al trámite de financiamiento. En el caso de proyectos presentados por Institucio- nes Educativas que abarquen un área geográfica quecomprenda a más de una UGEL, la DRE a propuesta del Consejo Participativo Regional de Educación, procede- rá a convocar a representantes regionales para confor-