Norma Legal Oficial del día 20 de febrero del año 2006 (20/02/2006)

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TEXTO DE LA PÁGINA 15

MORDAZA, lunes 20 de febrero de 2006

NORMAS LEGALES

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f) Promover y gestionar proyectos de cooperacion internacional dirigidos al mejoramiento de la calidad de la Educacion Primaria. g) Articular la Educacion Primaria con los niveles educativos de la Educacion Basica Regular, en concordancia con los requerimientos y necesidades de los educandos y de la sociedad, en el MORDAZA de una educacion intercultural, bilingue e inclusiva. h) Formular lineamientos, acciones y estrategias para la elaboracion y uso de tecnologias de la informacion y comunicacion aplicadas a la educacion concordante con la modernizacion del curriculo, en coordinacion con el Proyecto Huascaran. i) Fortalecer la educacion inclusiva de calidad para las ninas y ninos con necesidades educativas especiales, discapacidad o cualidades excepcionales. j) Promover la concertacion y el consenso de acciones multisectoriales con otros organismos del Estado, gobiernos locales, municipios, empresa, organismos no gubernamentales, instituciones y asociaciones, en beneficio de la atencion integral de ninas y ninos. k) Elaborar normas y orientaciones pedagogicas y administrativas referidas al ingreso, promocion, certificacion, traslado y convalidacion en la Educacion Primaria. l) Orientar la aplicacion de politicas de la Educacion en areas rurales, a distancia, especial, comunitaria y ambiental, coordinando con las Instancias de Gestion Educativa Descentralizada. m) Normar, implementar, monitorear y evaluar los lineamientos tecnicos sobre los procesos pedagogicos de desarrollo curricular, evaluacion del aprendizaje, tutoria y orientacion, asi como la educacion y diversificacion curricular en el nivel de la Educacion Primaria. n) Normar, implementar, monitorear y evaluar las acciones de evaluacion, acreditacion y certificacion de la calidad educativa en la Educacion Primaria. Articulo 33º.- De la Direccion de Educacion Secundaria. La Direccion de Educacion Secundaria depende de la Direccion Nacional de Educacion Basica Regular. Sus funciones son: a) Formular y proponer la politica, objetivos y estrategias pedagogicas del Nivel de Educacion Secundaria. b) Elaborar y validar el diseno curricular nacional en lo que al nivel corresponde y las orientaciones pedagogicas de la Educacion Secundaria en coordinacion y articulacion con las Direcciones de Inicial y Primaria. c) Proponer lineamientos de politica de textos y materiales educativos para la Educacion Secundaria. d) Normar, orientar, monitorear y evaluar los procesos de adecuacion, diversificacion, implementacion y evaluacion curricular, asi como la produccion, adquisicion, uso y distribucion de materiales educativos para el nivel. e) Establecer las necesidades de formacion docente que debera tener en cuenta el Sistema de Formacion Inicial y Formacion en Servicio para docentes, a cargo de los programas escolarizados y a distancia de Educacion Secundaria. f) Promover estrategias para la difusion y consulta nacional de las propuestas de innovacion y mejoramiento de la Educacion Secundaria. g) Articular la Educacion Secundaria con los niveles educativos de la Educacion Basica Regular, en concordancia con los requerimientos y necesidades de los educandos y de la sociedad, en el MORDAZA de una educacion intercultural, bilingue e inclusiva. h) Formular lineamientos de politica, acciones y estrategias para la elaboracion y uso de las tecnologias de la informacion aplicadas a la educacion, concordantes con la modernizacion del curriculo, en coordinacion con el Proyecto Huascaran. i) Fortalecer la educacion inclusiva de calidad para los puberes y adolescentes con necesidades educativas especiales, asociadas a discapacidad o cualidades excepcionales en coordinacion con la Direccion Nacional de Educacion Basica Especial. j) Promover la participacion de los padres de familia, instituciones y organismos de la comunidad en la formacion integral de las y los estudiantes.

k) Elaborar normas y orientaciones pedagogicas administrativas referidas al ingreso, promocion, certificacion, diplomado, traslado y convalidacion en la Educacion Secundaria. l) Elaborar los modulos ocupacionales del Area de Educacion para el Trabajo, en equivalencia con la Educacion Tecnico-Productiva y en correspondencia a los requerimientos del sector productivo. m) Orientar la aplicacion de las politicas de Educacion en areas rurales, a distancia, especial, comunitaria y ambiental en el nivel, coordinando con las Direcciones Regionales de Educacion y las Unidades de Gestion Educativa Local. n) Normar, implementar, monitorear y evaluar los lineamientos tecnicos sobre los procesos pedagogicos de desarrollo curricular, evaluacion del aprendizaje y apoyo a las acciones de tutoria y de prevencion integral. o) Regular una adecuada y coherente articulacion de la Educacion Secundaria con la Educacion Superior. p) Promover y gestionar proyectos de cooperacion internacional dirigidos al incremento del acceso y al mejoramiento de la calidad de la Educacion Secundaria, en coordinacion con la Oficina de Cooperacion Internacional. q) Promover la concertacion y el consenso de acciones multisectoriales con otros organismos del Estado, gobiernos regionales y locales, municipios, empresas, organismos no gubernamentales, instituciones y asociaciones en beneficio integral de los adolescentes pospuberes y adolescentes plenos en Educacion Secundaria. Articulo 34º.- De la Direccion Nacional de Educacion Basica Alternativa. La Direccion Nacional de Educacion Basica Alternativa es responsable de formular y proponer la politica nacional de Educacion Basica Alternativa. Depende del Viceministerio de Gestion Pedagogica. Sus funciones son: a) Formular y proponer la politica nacional para la Educacion Basica Alternativa. b) Normar, investigar, coordinar, asesorar, monitorear y evaluar la aplicacion de la politica educativa de la modalidad. c) Elaborar el Diseno Curricular Nacional para los programas de Educacion Basica Alternativa y proponer las orientaciones para la diversificacion curricular. d) Elaborar propuestas metodologicas y de recursos educativos que implementen la aplicacion del Diseno Curricular Nacional y asesorar su diversificacion y aplicacion experimental, asi como su pertinencia a los diversos sujetos de la educacion. e) Proponer, de manera coordinada con los organismos encargados de operar el Sistema Nacional de Evaluacion, Acreditacion y Certificacion de la Calidad Educativa, los procesos de medicion y evaluacion de aprendizajes de los estudiantes de la Educacion Basica Alternativa y los mecanismos de certificacion y acreditacion. f) Promover la elaboracion y validacion de materiales educativos diversificados que posibiliten procesos de autoaprendizaje de los estudiantes de Educacion Basica Alternativa, de modo descentralizado. g) Desarrollar, proponer, experimentar y validar modelos flexibles de organizacion y de gestion de las Instituciones de Educacion Basica Alternativa. h) Promover, formular y ejecutar proyectos de cooperacion nacional e internacional en los MORDAZA de la investigacion e innovacion pedagogica, orientados a definir propuestas pedagogicas y de gestion pertinentes. i) Difundir, articular y estimular experiencias de innovacion pedagogica regionales y locales y practicas docentes relevantes. j) Contribuir con el fortalecimiento de las capacidades regionales y locales, promoviendo e impulsando la formacion de redes de intercambio, alianzas estrategicas, estimulando la creatividad de equipos de docentes y desarrollando procesos sostenidos de capacitacion en el MORDAZA del Sistema de Formacion Continua. k) Establecer relaciones de articulacion y complementariedad con otras modalidades del Sistema