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/G50/GE1/G67/G2E/G20 /G33/G31/G32/G39/G32/G31 /G4E/G4F/G52/G4D/G41/G53/G20/G4C/G45/G47/G41/G4C/G45/G53 Lima, lunes 20 de febrero de 2006 Artículo 45º.- De la Dirección de Educación Rural. La Dirección de Educación Rural depende de la Dirección Nacional de Educación Intercultural, Bilingüe y Rural. Sus funciones son: a) Diseñar la política nacional de Educación Rural. b) Proponer y orientar la aplicación de la política nacional de Educación Rural en todos los niveles ymodalidades del sistema educativo nacional, estableciendo las coordinaciones nacionales con las direcciones nacionales y oficinas del Ministerio deEducación. c) Diseñar las estrategias sociales y los lineamientos técnicos necesarios para aplicar, en las condiciones delmedio rural, la diversificación curricular, los medios y materiales, las estrategias de aprendizaje y de evaluación definidas por la Educación Básica Regular y la EducaciónBásica Alternativa. d) Orientar y dirigir el desarrollo y la implementación de la Educación Rural en coordinación con la DirecciónRegional de Educación y la Unidad de Gestión Educativa Local. e) Promover el diseño de proyectos y convenios con organizaciones nacionales e internacionales para la zona rural. f) Orientar los planes de trabajo, el monitoreo y la evaluación de convenios y programas de la Cooperación Técnica Internacional en el ámbito rural. g) Promover la participación de la sociedad civil y de los usuarios directos de la Educación Rural. h) Proponer modelos de gestión y establecer convenios para lograr la participación de los usuariosdirectos en el diseño y gestión de la Educación Rural. i) Producir y distribuir material educativo impreso y audiovisual de apoyo a la Educación Rural. j) Impulsar proyectos pilotos de Educación Rural y promover el intercambio de experiencias a nivel nacional e internacional para el mejoramiento de los proyectosespeciales de Educación Rural. k) Diseñar criterios e indicadores específicos para la evaluación de la Educación Rural. Artículo 46º.- De la Dirección de Investigación, Supervisión y Documentación Educativa. La Dirección de Investigación, Supervisión y Documentación Educativa es responsable de realizar investigaciones y supervisión educacional para eldesarrollo de la calidad del sistema educativo. Depende del Viceministerio de Gestión Pedagógica. Sus funciones son: a) Proponer lineamientos de política, objetivos y estrategias en materia de Investigación y DesarrolloEducativo. b) Diseñar el Programa Nacional de Investigación y Desarrollo Educativo en articulación con las institucionesespecializadas en la materia y con las Direcciones Regionales de Educación. c) Promover y realizar investigaciones científicas y tecnológicas necesarias para el mejor desarrollo de la calidad del Sistema Educativo Nacional. d) Reconocer e incentivar la Investigación y Desarrollo Educativo que realizan las instituciones públicas y privadas. e) Formular, experimentar y validar teorías, métodos y técnicas pedagógicas. f) Realizar y evaluar investigaciones orientadas al fortalecimiento de los valores y de la identidad nacional. g) Reunir y procesar información documental científica e impulsar la producción y difusión de investigaciones en materia educacional. h) Promover la cooperación de proyectos y programas del área de su competencia. i) Supervisar y evaluar las investigaciones e innovaciones en coordinación con las Instancias de Gestión Educativa Descentralizada. j) Proponer lineamientos, acciones de política y un programa nacional en materia de Supervisión Educacional. k) Normar, orientar y coordinar las acciones y actividades de Supervisión Educacional. l) Evaluar el cumplimiento de las políticas y de las normas de Supervisión Educacional.m) Formular, experimentar, validar y asesorar en materia de Supervisión Educacional. n) Promover, impulsar, y realizar investigaciones para el mejor desarrollo de la Supervisión Educacional. Artículo 47º.- De la Dirección de Tutoría y Orientación Educativa. La Dirección de Tutoría y Orientación Educativa es responsable de normar, planificar, dirigir, coordinar, ejecutar, supervisar, monitorear, evaluar y difundir las políticas, estrategias y acciones de tutoría y orientación educativa. Depende del Viceministerio de Gestión Pedagógica. Sus funciones son: a) Normar, planificar, coordinar, asesorar, monitorear y evaluar las acciones de tutoría y orientación educativa. Incluye las áreas de la tutoría, la educación sexual, la promoción para una vida sin drogas y los derechos humanos y la convivencia escolar democrática. b) Proponer las políticas y estrategias de tutoría y orientación educativa relacionadas con las áreas de la tutoría y la educación sexual, promoción para una vida sin drogas y los derechos humanos y la convivencia escolar democrática. c) Formular y ejecutar investigaciones que permitan sustentar y reajustar las políticas y estrategias de tutoría y orientación educativa. d) Proponer capacidades y contenidos de aprendizaje vinculados a la educación para ser incorporados en los currículos de diferentes modalidades del sistema educativo. e) Establecer las necesidades, proponer contenidos y estrategias de formación docente relacionadas con la tutoría y orientación educativa que deberán tener en cuenta la formación continua de los docentes. f) Producir, publicar y distribuir materiales educativos para las diferentes modalidades de la educación relacionadas con la tutoría y orientación educativa. g) Coordinar con los diferentes sectores públicos, privados y la sociedad civil a nivel nacional, así como con las agencias de cooperación internacional, en lo relacionado con la tutoría y orientación educativa. h) Promover el intercambio de experiencias significativas a nivel nacional e internacional para mejorar las acciones de tutoría y orientación educativa. i) Promover y proponer convenios con organizaciones nacionales e internacionales para asistencia técnica a favor de las acciones de tutoría y orientación educativa. Artículo 48º.- De la Dirección de Promoción Escolar, Cultura y Deporte. La Dirección de Promoción Escolar, Cultura y Deporte es responsable de la promoción escolar, la cultura y el deporte en todos los niveles y modalidades del Sistema Educativo con la participación de la sociedad civil. Depende del Viceministerio de Gestión Pedagógica. Sus funciones son: a) Formular y proponer la política, objetivos y estrategias para el desarrollo de la promoción escolar, la cultura y el deporte en todos los niveles y modalidades del Sistema Educativo, así como también de la promoción de la divulgación científica y defensa del Patrimonio de la Nación. b) Normar y orientar las actividades y programas de promoción escolar, gestión cultural y sistemas deportivos escolares a través de las Instancias de Gestión Educativa Descentralizada. c) Gestionar proyectos de cooperación internacional para la mayor calidad del desarrollo y consolidación de las actividades y programas de cultura y deporte escolar. d) Coordinar la participación del Ministerio de Educación en el ámbito de la Promoción Escolar, la Cultura y el Deporte en el nivel local, regional y nacional. e) Promover el aprendizaje, práctica e identificación con las manifestaciones culturales locales, regionales, nacionales e internacionales, así como el conocimiento y práctica del deporte y la recreación en sus diferentes modalidades. f) Planificar, organizar, monitorear y evaluar concursos, festivales, campeonatos, juegos deportivos, juegos florales, olimpiadas de actividades culturales, artísticas, científicas, tecnológicas, deportivas y