Norma Legal Oficial del día 16 de abril del año 2013 (16/04/2013)

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Estrategica y Medicion de la Calidad Educativa, sea responsable del seguimiento, evaluacion y difusion de la Matriz de Indicadores de Desempeno y Metas 2013 de las Politicas Nacionales de Obligatorio Cumplimiento, correspondiente al Sector Educacion. Articulo 3º.- Disponer que la Oficina de Prensa publique la presente Resolucion Ministerial asi como el

El Peruano Martes 16 de MORDAZA de 2013

documento que esta aprueba, en el MORDAZA Institucional del Ministerio de Educacion (www.minedu.gob.pe/ normatividad/). Registrese, comuniquese y publiquese. MORDAZA MORDAZA O'BRIEN Ministra de Educacion

MATRIZ DE INDICADORES DE DESEMPENO Y METAS 2013 DE LAS POLITICAS NACIONALES DE OBLIGATORIO CUMPLIMIENTO - D.S. Nº 027-2007-PCM UNIDAD DE MEDIDA 1.DESCENTRALIZACION 1.2 Delimitar con precision las funciones, Matriz de delimitacion de competencias Documento (Supervisa PCM). competencias y esquemas adecuados de y funciones del Sector Educacion en los aprobado coordinacion entre los niveles de gobierno, tres niveles de gobierno aprobada con el fin de determinar la responsabilidad administrativa y funcional en la provision de servicios, que redunden en el fortalecimiento administrativo y financiero de los gobiernos regionales y locales. 2.IGUALDAD DE HOMBRES Y 2.1. Promover la igualdad de oportunidades Tasa de analfabetismo femenino Porcentaje MUJERES entre hombres y mujeres en las politicas (Supervisa MIMP) publicas, planes nacionales y practicas del Estado, asi como en la contratacion de servidores publicos y el acceso a los cargos directivos 3.JUVENTUD 3.4. Fomentar el acceso universal a la Numero (Supervisa MINEDU, a traves educacion con estandares adecuados de la Secretaria Nacional de la de calidad, que promuevan capacidades Numero de estudiantes que acceden Juventud) criticas, la formacion profesional y a instituciones de educacion superior tecnica descentralizada vinculada a las mediante programa de becas potencialidades economicas regionales y integrales locales, asi como al acceso y promocion del uso de nuevas tecnologias y comunicacion. 4.PUEBLOS ANDINOS, 4.1. Coadyuvar en la implementacion de Porcentaje de estudiantes de Primaria Porcentaje AMAZONICOS, programas y proyectos de alcance nacional que tienen como lengua materna AFROPERUANOS Y y de politicas sectoriales para el desarrollo el quechua, MORDAZA o lenguas ASIATICOPERUANOS integral de los Pueblos Andinos, Amazonicos, amazonicas, reciben educacion (Supervisa MC) Afroperuanos y Asiaticoperuanos. intercultural bilingue 5.PERSONAS CON 5.3. Erradicar toda forma de discriminacion en Porcentaje de ninas, ninos y jovenes Porcentaje DISCAPACIDAD contra de las personas con discapacidad. con discapacidad, de 0 a 20 anos, (Supervisa MIMP) reciben atencion educativa en regiones priorizadas (Lima metropolitana, Callao, Ica, MORDAZA y Tumbes) 6.INCLUSION 6.1. Promover la inclusion economica, social, Paridad en la Tasa de conclusion de Indice de (Supervisa PCM) politica y cultural de los grupos sociales educacion secundaria en areas rurales paridad tradicionalmente excluidos y marginados en el grupo de edades de 17 a 19 anos de la sociedad por motivos economicos, raciales, culturales o de ubicacion geografica, principalmente ubicados en el ambito rural y/o organizados en comunidades campesinas y nativas. Cada Ministerio e Institucion del Gobierno Nacional destinara obligatoriamente una parte de sus actividades y presupuesto para realizar obras y acciones a favor de los grupos sociales excluidos. 7.EXTENSION 7.8 Implementar las medidas de prevencion Numero de eventos para la Numero TECNOLOGICA, de riesgos y danos ambientales que MORDAZA implementacion del enfoque ambiental MEDIO AMBIENTE Y necesarias y de la prevencion del riesgo del COMPETITIVIDAD desastre (Supervisa PCM, a traves de CONCYTEC) 8.AUMENTO DE 8.1. Apoyar las estrategias nacionales, Porcentaje de regiones que formulan Porcentaje CAPACIDADES SOCIALES regionales y locales de lucha contra la pobreza sus planes de educacion de mediano (Supervisa PCM) y seguridad alimentaria, asi como los Planes plazo Nacionales Sectoriales para ser articulados con los planes de desarrollo comunitario, local y regional 9.EMPLEO Y MYPE 9.1. Desarrollar politicas enfocadas en la Poblacion economicamente activa que Porcentaje (Supervisa MINTRA) generacion de empleo MORDAZA cuenta con educacion superior 10.SIMPLIFICACION 10.5. Promover el uso intensivo de las Porcentaje de Instituciones Educativas Porcentaje ADMINISTRATIVA Tecnologias de Informacion y Comunicacion publicas de Educacion Basica Regular (Supervisa PCM) (TICs) en las distintas entidades publicas. en el SIAGIE con registro validado por la UGEL 11.POLITICA 11.2. Garantizar la transparencia y la rendicion Porcentaje de Direcciones Regionales Porcentaje ANTICORRUPCION de cuentas de Educacion que difunde su (Supervisa PCM) informacion en funcion a la Ley de transparencia TEMATICA Y SUPERVISION POLITICAS NACIONALES INDICADORES PRIORIZADOS METAS 2013 1 RESPONSABLE OCR

9.8%

DIGEBA

10,000(*)

PRONABEC

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