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27 NORMAS LEGALES Domingo 13 de mayo de 2018 El Peruano / V. POLÍTICAS NACIONALES Y SECTORIALES VI. GLOSARIOVII. MARCO CONCEPTUAL 7.1 Enfoques trasversales 7.2 Vida libre de violencia7.3 La convivencia escolar VIII. DISPOSICIONES GENERALES 8.1 Líneas de acción8.2 Gestión de la convivencia escolar8.3 Prevención y atención de la violencia contra niñas, niños y adolescentes IX. DISPOSICIONES ESPECÍFICAS 9.1 Del Ministerio de Educación9.2 De los gobiernos regionales9.2.1 A través de la Dirección Regional de Educación9.2.2 A través de la Unidad de Gestión Educativa Local9.2.3 A través de la Institución Educativa9.3 Del Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables 9.3.1 A través del Programa Nacional Contra la Violencia Familiar y Sexual 9.4 De los gobiernos locales, a través de las Defensorías Municipales del Niño y del Adolescente X. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS XI. ANEXOS I. PRESENTACIÓNTodo proceso educativo que aspire a lograr la formación integral de los y las estudiantes requiere un contexto de relaciones interpersonales armónicas, satisfactorias y seguras, que favorezca los aspectos motivacionales, actitudinales y emocionales de todos los integrantes de la comunidad educativa. Por esa razón, la gestión de la convivencia en las instituciones educativas es un proceso fundamental para el fortalecimiento de las relaciones sociales, el ejercicio de los derechos humanos, el rechazo de toda forma de violencia y discriminación, así como para la consolidación de un clima escolar de buen trato que favorezca el logro de los aprendizajes y el desarrollo integral de las niñas, niños y adolescentes. Gestionar una convivencia escolar que logre ser democrática implica la realización de un proceso de cambio en las personas y en la cultura institucional de cada escuela, con una orientación que articule los esfuerzos particulares en torno a una idea central de sociedad pací fi ca y ciudadanía con el pleno ejercicio de sus derechos y responsabilidades. En ese sentido, el Estado Peruano, con especial participación del Ministerio de Educación, el Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables y demás organismos competentes, ha considerado pertinente establecer Lineamientos para la Gestión de la Convivencia Escolar, la Prevención y la Atención de Niñas, Niños y Adolescentes con el propósito de garantizar su desarrollo integral en entornos escolares seguros, libres de todo tipo de violencia y discriminación. II. FINALIDADEstablecer las directrices de orientación para la gestión de la convivencia escolar, la prevención y la atención de la violencia contra niñas, niños y adolescentes en las instituciones educativas, a fi n de aportar al desarrollo integral de las y los estudiantes en entornos escolares seguros y libres de violencia, y a la consolidación de una comunidad educativa que ejerza con plenitud sus derechos y responsabilidades. III. ALCANCE• Ministerio de Educación (MINEDU). • Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables (MIMP), a través del Programa Nacional Contra la Violencia Familiar y Sexual, los Centros Emergencia Mujer (CEM) y otros servicios.• Gobiernos regionales, a través de: - Direcciones Regionales de Educación (DRE) o las que hagan sus veces. - Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL).- Instituciones educativas públicas y privadas de la Educación Básica en todas sus modalidades. • Gobiernos locales, a través de las Defensorías Municipales del Niño y el Adolescente (DEMUNA). IV. BASE NORMATIVA• Ley N° 27337, Ley que aprueba el Nuevo Código de los Niños y Adolescentes. • Ley N° 27942, Ley de Prevención y Sanción del Hostigamiento Sexual y su Reglamento, aprobado por Decreto Supremo N° 010-2003-MIMDES. • Ley N° 28044, Ley General de Educación y su Reglamento, aprobado por Decreto Supremo N° 011-2012-ED. • Ley N° 28628, Ley que regula la participación de las asociaciones de padres de familia en las instituciones educativas públicas y su Reglamento, aprobado por Decreto Supremo N° 004-2006-ED. • Ley N° 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las instituciones educativas y su Reglamento, aprobado por Decreto Supremo N° 010-2012-ED. • Ley N° 29733, Ley de protección de datos personales y su Reglamento, aprobado por Decreto Supremo N° 003-2013-JUS. • Ley N° 29944, Ley de Reforma Magisterial y su Reglamento, aprobado por Decreto Supremo N° 004-2013-ED. • Ley N° 29988, Ley que establece medidas extraordinarias para el personal docente y administrativo de instituciones educativas públicas y privadas, implicado en delitos de terrorismo, apología del terrorismo, delitos de violación de la libertad sexual y delitos de trá fi co ilícito de drogas; crea el Registro de personas condenadas o procesadas por delito de terrorismo, apología del terrorismo, delitos de violación de la libertad sexual y tráfi co ilícito de drogas y modi fi ca los artículo 36 y 38 del Código Penal y su Reglamento, aprobado por Decreto Supremo N° 004-2017-MINEDU. • Ley N° 30362, Ley que eleva a rango de Ley el Decreto Supremo N° 001-2012-MIMP y declara de interés nacional la asignación de recursos públicos para garantizar el cumplimiento del Plan Nacional de Acción por la Infancia y la Adolescencia – PNAIA 2012 – 2021. • Ley N° 30364, Ley para prevenir, sancionar y erradicar la violencia contra las mujeres y los integrantes del grupo familiar y su Reglamento, aprobado por Decreto Supremo N° 009-2016-MIMP. • Ley N° 30403, Ley que prohíbe el uso del castigo físico y humillante contra los niños, niñas y adolescentes. • Ley N° 30466, Ley que establece parámetros y garantías procesales para la consideración primordial del interés superior del niño. • Decreto Supremo N° 073-2007-RE, que rati fi ca la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad y su Protocolo Facultativo (2006). • Decreto Supremo N° 010-2014-JUS, que aprueba el “Plan Nacional de Educación en Derechos y Deberes Fundamentales al 2021”. • Decreto Supremo N° 001-2012-MIMP, que aprueba el “Plan Nacional de Acción por la Infancia y la Adolescencia – PNAIA 2012–2021” y constituye Comisión Multisectorial encargada de su implementación. • Decreto Supremo N° 006-2016-MINEDU, que aprueba la Política Sectorial de Educación Intercultural y Educación Intercultural Bilingüe. • Decreto Supremo N° 008-2016-MIMP, que aprueba el “Plan Nacional Contra la Violencia de Género 2016-2021”. • Resolución Ministerial Nº 362-2014-MIMP, que aprueba la “Guía para la Atención de Casos en las Defensorías del Niño y el Adolescente”. • Resolución Ministerial Nº 157-2016-MIMP, que