Norma Legal Oficial del día 13 de mayo del año 2018 (13/05/2018)
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NORMAS LEGALES
Domingo 13 de mayo de 2018 /
El Peruano
· Informar a la comunidad educativa sobre las rutas vigentes de actuación frente a situaciones de violencia contra niñas, niños y adolescentes. X. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS 10.1. El órgano competente del Ministerio de Educación elaborará el "Manual de Convivencia" en concordancia con los presentes Lineamientos, el que será implementado por los Colegios de Alto Rendimiento (COAR). Lo propio harán las formas de atención para ámbitos rurales como las residencias estudiantiles, los CRFA, los Tutoriales y las primarias multigrado monolingüe e instituciones de educación intercultural bilingüe. 10.2. Las modalidades de Educación Básica Alternativa y Educación Básica Especial adecuarán, según su público objetivo y las atenciones que promueve, la implementación de los presentes Lineamientos. 10.3. Los aspectos de la convivencia escolar relacionados a los y las docentes serán establecidos por el Ministerio de Educación, en el marco de lo establecido en el artículo 75-A del Reglamento de la Ley de Reforma Magisterial, aprobado por Decreto Supremo Nº 004-2013ED. 10.4. El Ministerio de Educación, según corresponda, emitirá las disposiciones normativas para los programas y modelos de servicio educativo sobre la base de los presentes Lineamientos. XI. ANEXOS Anexo 01 : Orientaciones para la construcción de las Normas de Convivencia y las medidas correctivas. Anexo 02 : Orientaciones para la prevención de la violencia contra niñas, niños y adolescentes. Anexo 03 : Protocolos para la atención de la violencia contra niñas, niños y adolescentes. Anexo 04 : Sobre las denuncias en caso de violencia ejercida por el personal de la institución educativa. Anexo 05 : Características y formatos del Libro de Registro de Incidencias. Anexo 06 : Formato único de denuncia de casos de violencia contra niñas, niños y adolescentes.
· Contemplan regulaciones que faciliten el desarrollo adecuado de situaciones cotidianas como, por ejemplo, entrada y salida de clase, desarrollo de los recreos, atrasos o interrupciones de clases, uso de los servicios higiénicos, cuidado del material propio y ajeno, asistencia y puntualidad, actividades extrahorario, entre otras. · Son difundidas, de manera accesible, a todos los y las integrantes de la comunidad educativa. · Son revisadas anualmente y de manera participativa, considerándose los ajustes necesarios. Las Normas de Convivencia deben ser incluidas en el Reglamento Interno, como un capítulo. El capítulo "Normas de Convivencia" debe tener en cuenta lo estipulado en los Lineamientos para la Gestión de la Convivencia Escolar. Será organizado de la siguiente manera: 1. Definición de la convivencia escolar; adaptada a cada institución educativa teniendo en cuenta lo señalado en los Lineamientos. 2. Responsabilidades del Comité de Tutoría y Orientación Educativa. 3. Normas de convivencia. 4. Medidas correctivas. 1.1. Orientaciones generales 1.1.1. Director o Directora a. Convoca al Comité de Tutoría y Orientación Educativa para encargarle la elaboración, validación y posterior difusión de las Normas de Convivencia de la IE. b. Determina si las Normas de Convivencia se elaboran con la participación de la totalidad de integrantes de la comunidad educativa o de sus representantes. En caso participaran solo los representantes, se elabora un documento base para que sea puesto en consulta. De ninguna manera podrá ser obviada la participación de las y los estudiantes en la elaboración y validación del documento. c. Después de haber consultado con el CONEI, aprueba las Normas de Convivencia de la institución educativa y su inclusión en el Reglamento Interno, mediante Resolución Directoral. d. Brinda las garantías para la difusión de las Normas de Convivencia a la comunidad educativa. e. En las instituciones educativas que brindan servicios de Educación Intercultural Bilingüe, las normas deben redactarse en español y en lengua originaria. 1.1.2. Comité de Tutoría y Orientación Educativa a. Se hace cargo del proceso de elaboración y validación de la propuesta de Normas de Convivencia de la institución educativa. b. Presenta a la Dirección la propuesta de Normas de Convivencia para su aprobación. c. Difunde las Normas de Convivencia aprobadas a la totalidad de integrantes de la comunidad educativa, a través del boletín y otras maneras que considere convenientes. 1.2. Comportamientos deseados en los y las estudiantes Las Normas de Convivencia establecen los comportamientos deseados en los y las estudiantes para garantizar una adecuada convivencia escolar. En la tabla adjunta se presentan, como ejemplos, algunos comportamientos deseados que se vinculan a los desempeños descritos en el Currículo Nacional de la Educación Básica. Las instituciones educativas deberán complementar estos comportamientos con aquellos que consideren idóneos según su diagnóstico de la realidad sociocultural, su PEI y PCI.
ANEXO 01 ORIENTACIONES PARA LA CONSTRUCCIÓN DE LAS NORMAS DE CONVIVENCIA Y LAS MEDIDAS CORRECTIVAS I. NORMAS DE CONVIVENCIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Las Normas de Convivencia de la institución educativa son un instrumento que contribuye a la promoción de la convivencia escolar democrática, a través del establecimiento de pautas de comportamiento y medidas correctivas. Las Normas de Convivencia de la institución educativa: · Son elaboradas de manera participativa y consensuada por los integrantes de la comunidad educativa o sus representantes (deben participar en el proceso al menos un representante de estudiantes, padres y madres, docentes, la Directora o el Director y el Comité de Tutoría y Orientación Educativa). · Son formuladas en términos positivos, teniendo en cuenta las necesidades colectivas, el bienestar común, la pertinencia cultural y los derechos humanos.