Norma Legal Oficial del día 08 de mayo del año 2005 (08/05/2005)
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TEXTO DE LA PÁGINA 36
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Nº ORD. 10 CARGOS CLASIFICADOS NOMENCLATURA SECRETARIA DE LA COMISION DSECRDVS SECRETARIA DE LA COMISION TPEPMECT SECRETARIA DE LA COMISION SPMDH SECRETARIA DE LA COMISION IPPAT SECRETARIA DE LA COMISION RNGMA SECRETARIA DE LA COMISION FAL 1.2 PRESIDENCIA REGIONAL CODIGO T5-05-675-5
NORMAS LEGALES
CARGO ESTRUCT. TOTAL Neces 1 1 1 T.DEL CARGO S/P P 1
MORDAZA, MORDAZA 8 de MORDAZA de 2005
APELLIDOS Y NOMBRES REM OBSERVACION
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Presidente R.
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1 F-7
C. MORDAZA
08720
Garantizan la implementacion y funcionamiento de los municipios escolares en instituciones de educacion inicial, especial, primaria y secundaria en el ambito de la Direccion Regional de Educacion
ORDENANZA REGIONAL Nº 010-2005-GR.LAMB./CR.
Chiclayo, 28 de marzo de 2005 EL PRESIDENTE DEL GOBIERNO REGIONAL DE LAMBAYEQUE; POR CUANTO: El Consejo Regional del Gobierno Regional de MORDAZA en su Sesion Ordinaria de 14 de marzo de 2005, ha aprobado la Ordenanza Regional siguiente: CONSIDERANDO: Que, la Constitucion Politica del Peru en sus articulos 13º y 14º expresan que, la educacion promueve el conocimiento, el aprendizaje y la practica de las humanidades; asimismo prepara para la MORDAZA, el trabajo y fomenta la solidaridad, la formacion etica y civica; siendo la escuela un espacio privilegiado para el desarrollo de politicas sobre todo de caracter preventivo, en donde el MORDAZA, MORDAZA y adolescente asume el concepto de participacion ciudadana, el ejercicio de la democracia y la promocion y proteccion de los derechos humanos; Que, el MORDAZA de la doctrina de proteccion de la ninez y la infancia consagrada por la Convencion de los Derechos del MORDAZA, aprobada y ratificada por el Congreso, mediante Resolucion Legislativa Nº 25278 y el Codigo de los Ninos y Adolescentes aprobado por Ley Nº 26012, reconocen al MORDAZA, MORDAZA y adolescente como sujeto de derechos; Que, sin embargo, la interiorizacion de estos derechos solo sera posible si tiene experiencias vivenciales que le permitan ejercer y reconocer equitativamente sus derechos y responsabilidades, siendo primordial difundir, respetar y ejercitar los derechos de opinion, organizacion y participacion; razon por la que el paso a la escuela no solo debe permitir a los educandos el desarrollo de conocimientos y habilidades, sino que se debe promover la incorporacion de valores civicos y eticos que los forme como ciudadanos y los prepare para su participacion civica y creativa en el desarrollo de su comunidad y de su pais; Que, en este contexto, los municipios escolares son organizaciones de ninos, ninas y adolescentes en las instituciones educativas de Educacion Inicial, Especial, primaria y Secundaria de Menores, a traves de las cuales
desarrollan actividades en beneficio de si mismos, de su escuela, de su familia y comunidad; por lo que las actividades de los municipios escolares, tienen como ejes a la opinion, participacion y organizacion de los ninos, ninas y adolescentes; Que, bajo este enfoque es de considerar a los municipios escolares como un adecuado espacio pedagogico de formacion oportuna de liderazgos democraticos, de informacion MORDAZA sobre los servicios basicos de la municipalidad en beneficio de la ninez, juventud y familia, y un mecanismo de organizacion y participacion informada estudiantil, que ademas permitira obtener un beneficio directo e inmediato en los estudiantes, la renovacion de la escuela y de los roles docentes, una mejor articulacion del sistema educativo nacional y regional mediante la recuperacion de la responsabilidad educativa de las instituciones y tambien un esfuerzo demostrativo que repercutira en los espacios familiares y comunales, ubicando a los centros educativos como la primera y principal fuente de experimentacion de una conducta democratica y responsable de un desarrollo humano integral a nivel nacional y regional; Que, la implementacion del programa de Municipios Escolares se viene desarrollando exitosamente durante los diez ultimos anos, habiendose creado en virtud del Convenio de Cooperacion entre el Ministerio de Educacion y la Organizacion No Gubernamental Radda Barnner, aprobado mediante Resolucion Ministerial Nº 375-94-ED, normada mediante las Directivas Nºs. 006-98-DINEIOUDGREEIP y 014-VMGP/UPCUD-98, habiendose realizado actividades con tecnicos, docentes, directores, alumnos y padres de familia de los centros educativos en todos los niveles dentro del ambito nacional; Que, mediante Resolucion Viceministerial Nº 0492002-ED, se generalizo la organizacion y ejecucion del programa de Municipios Escolares en todos los centros educativos de los niveles inicial, especial, primaria y secundaria, y mediante Directiva Nº 005-VMGP. DINEIP2002, se MORDAZA la organizacion, implementacion y funcionamiento de los municipios escolares a nivel nacional; y, habiendose emitido por parte de la Direccion Regional de Educacion de MORDAZA la Directiva Nº 013-2005-GRLAM/DRE-DGP, por la cual se estipulan las normas internas para la organizacion y funcionamiento de los municipios escolares dentro de las instituciones educativas del Gobierno Regional de MORDAZA, y al MORDAZA de la Ley Nº 27867, Ley Organica de Gobiernos Regionales, conforme a lo dispuesto por su Articulo 47º, inciso d) que atribuye las funciones especificas de estas entidades en materia de educacion, cultura, ciencia y tecnologia, deporte y recreacion; y, siendo uno de los principios fundamentales del Gobierno Regional de MORDAZA velar por el respeto irrestricto de los derechos fundamentales del MORDAZA, MORDAZA y adolescente de esta Region, asi como del Consejo Regional el ser MORDAZA fiscalizador del cumplimiento de toda normatividad vi-