Norma Legal Oficial del día 27 de julio del año 2006 (27/07/2006)
Si dese vizualizar el documento entero como pdf click aqui.
TEXTO DE LA PÁGINA 47
El Peruano jueves 27 de MORDAZA de 2006
R
EP
UB
LICA DEL P E
R
U
NORMAS LEGALES
325183
LINEAMIENTO 4 ASEGURAR UNA EDUCACION DE CALIDAD PARA LA CIUDADANIA Y LA INCLUSION RESULTADO ESTRATEGICO AL 2011 INCREMENTO DE LA COBERTURA DE LA EDUCACION PUBLICA SECUNDARIA EN AREAS RURALES Y MEJORA DE LA CALIDAD DE LA EDUCACION PUBLICA SECUNDARIA, TECNICA, PRODUCTIVA Y SUPERIOR
METAS ACCIONES ESTRATEGICAS INDICADORES -Tasa de cobertura de educacion secundaria -Indice global de escolarizacion por genero, ambito geografico y nivel de pobreza -% de incremento de matricula RESPONSABLES
1. Fortalecer y ampliar los programas regulares, en alternancia y alternativos de educacion secundaria para atender a los y las jovenes, preferentemente en zonas rurales. A) Aumentar la cobertura total de la educacion secundaria del 77% al 82%, brindando atencion prioritaria a mujeres en zonas rurales.
MINEDU APAFA Gobiernos Regionales Municipalidades Provinciales Sector publico Sector privado Sociedad Civil
2. Desarrollar campanas de sensibilizacion en los departamentos con menores rendimientos academicos dirigidas a los padres de familia para promover la matricula oportuna y el apoyo para el buen desempeno escolar. 3. Evaluar, disenar y ejecutar en coordinacion con el sector publico, privado y la sociedad civil programas de caracter compensatorio que permitan que los y las jovenes que han abandonado el sistema educativo culminen sus estudios secundarios. 4. Generar y difundir herramientas para mejorar las capacidades pedagogicas de los docentes de educacion secundaria en las areas de Comunicacion y Matematica
-Numero de programas compensatorios ejecutados -% de desempeno suficiente de los alumnos -Numero de alumnos beneficiados por los programas de nivelacion -% de desempeno escolar por genero, ambito geografico y nivel de pobreza -Numero de certificaciones emitidas -Numero de evaluaciones realizadas -Numero de visitas a la pagina web CNJ ANR - CONAFU Universidades Institutos Foro Educativo Consejo Nacional de Educacion Instituciones de la Sociedad Civil MINEDU APAFA Gobiernos Regionales Municipalidades
B) Aumentar el desempeno suficiente en Comunicacion y Matematica del 18% a 38% en la educacion secundaria publica
5. Desarrollar programas de nivelacion escolar en Comunicacion y Matematicas dirigidos a estudiantes de educacion secundaria publica en los departamentos con menores rendimientos academicos del MORDAZA 6. Definir estandares de logros de capacidades de los estudiantes para realizar evaluaciones periodicas como medicion del MORDAZA de implementacion de la reforma curricular. 7. Vigilar el cumplimiento de la ley del Sistema Nacional de Evaluacion, Acreditacion y Certificacion de la Calidad Educativa. 8. Definir estandares y establecer criterios para evaluar periodicamente la calidad de las instituciones de educacion superior a nivel nacional. 9. Crear un sistema integrado de informacion sobre la calidad de las instituciones de educacion superior a traves de una pagina web. 10. Incorporar en el curriculo educativo de secundaria contenidos de educacion sexual, que promueva la equidad de genero, la paternidad y maternidad responsable, asi como la toma de decisiones compartidas dentro de las familias. 11. Ampliar la incorporacion de contenidos y capacidades que fomenten el respeto a la diversidad cultural e interculturalidad 12. Desarrollar programas y proyectos de educacion para el trabajo que fomenten una cultura productiva y emprendedora, adecuando los contenidos formativos a las necesidades de desarrollo locales. 13. Identificar y difundir, a traves de publicaciones, innovaciones pedagogicas y buenas practicas relacionadas a la ensenanza de valores, deberes y derechos ciudadanos entre los docentes de educacion secundaria.
C) El Sistema Nacional de Evaluacion, Acreditacion y Certificacion de la Calidad Educativa esta operativo a nivel nacional al 2008
D) Incluir contenidos de derechos humanos y responsabilidades ciudadanas, etica, fomento al emprendimiento y creatividad, reconocimiento de la equidad de genero y diversidad cultural en el curriculo de educacion secundaria.
-Numero de curriculos diversificados MINEDU -Numero de curriculos diversificados -Numero de alumnos discapacitados -Numero de publicaciones realizadas MTPE MINCETUR CONCYTEC Defensoria del Pueblo PROM PERU
LINEAMIENTO 5 RECONOCER Y PROMOVER LAS CULTURAS E IDENTIDADES RESULTADO ESTRATEGICO AL 2011 INCREMENTO DE LA PARTICIPACION DE LAS Y LOS JOVENES EN PROGRAMAS DE DEFENSA DEL PATRIMONIO CULTURAL Y PROMOCION DEL TURISMO COMO ESTRATEGIA DE LUCHA CONTRA LA POBREZA
METAS ACCIONES ESTRATEGICAS 1. Establecer alianzas estrategicas con instituciones educativas y municipalidades para promover la conciencia turistica y la preservacion del patrimonio material e inmaterial a traves de capacitaciones y cursos. 2. Promover y fortalecer la organizacion de redes de jovenes "Defensores del Patrimonio" y su articulacion al INC, Oficinas del Turismo Municipales y a la Policia de Turismo. 3. Ampliar la cobertura y fomentar la descentralizacion del Plan Puriq (MINCETUR). 4. Disenar y ejecutar campanas de sensibilizacion sobre la importancia de la preservacion del patrimonio cultural para el desarrollo, estableciendo alianzas estrategicas con los medios de comunicacion y empresas privadas. B) Promocion de la organizacion de jovenes para la creacion de empresas y agrupaciones promotoras de turismo en los 6 principales destinos turisticos del MORDAZA al 2011. 5. Crear un programa de capacitacion y ferias de promocion orientados a la creacion de oportunidades economicas relacionadas al turismo dirigidos a jovenes locales en situacion de pobreza, priorizando a los residentes en areas rurales. 6. Promover que las empresas privadas del sector turismo ofrezcan oportunidades de trabajo a las empresas y agrupaciones de turismo formadas por jovenes en situacion de pobreza, como parte de su politica de responsabilidad social. INDICADORES -Numero de jovenes capacitados CPJ CNJ -Numero de redes organizadas -Numero de redes articuladas -Numero de Municipalidades que tienen convenios con el Plan Puriq -Numero de campanas de sensibilizacion realizadas CPJ CNJ MINCETUR CENFOTUR PROM PERU PRO JOVEN Municipalidades INC Sector privado MINCETUR CENFOTUR PROM PERU Instituciones Educativas Municipalidades INC Sector privado RESPONSABLES
A) Conformacion de redes de jovenes voluntarios "Defensores del Patrimonio" y su articulacion a espacios de vigilancia del patrimonio cultural en los 6 principales destinos turisticos del MORDAZA al 2011
-Numero de jovenes capacitados -Numero de ferias realizadas -Numero de puestos de trabajo generados