TEXTO PAGINA: 108
/G50/GE1/G67/G2E/G20 /G32/G36/G30/G37/G32/G36 /G4E/G4F/G52/G4D/G41/G53/G20/G4C/G45/G47/G41/G4C/G45/G53 Lima, jueves 29 de enero de 2004 - sistemas diversos Infiere - resultados en la experimentación - datos basados en la experiencia Interpreta - procesos físicos y químicos - tablas y gráficos - variables de una investigación - lectura de instrumentos - resultados de mediciones Utiliza - metodología de las ciencias - tablas y gráficos Evalúa - las estrategias metacognitivas para com- prender la informaciónInfiere/ Generaliza / Interpreta - información nueva - hechos y resultados de experiencias - conclusiones Descubre - procesos diversos - hechos nuevos - procesos cognitivos en la indagación y ex- perimentación Proyecta/ Diseña/construye - temas de investigación - soluciones a problemas diversos - montajes, prototipos y modelos analógi- cos - aparatos, instrumentos y equipos Utiliza - técnicas de trabajo de campo y de labo- ratorio - principios científicos Evalúa - estrategias metacognitivas para indagar y experimentar- estrategias metacognitivas para emitir juicios de valor SOLUCIÓN DE PROBLEMAS TOMA DE DECISIONESCAPACIDADES CAP ACIDADES DE ÁREA FUNDAMENTALES COMPRENSIÓN DE INFORMACIÓN INDAGACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN JUICIO CRÍTICO La metodología científica y la actitud científica.Magnitudes físicas fundamenta-les.Materia y energía . Propiedades de la materia Fuentes de ener- gía y conservación del ambien-te.La tierra y el universo . El sis- tema Solar. Planeta tierra. Ro-cas y minerales.La conquista del espacio.Impacto en la sociedad.La metodología científica y la actitud científica. El papel de laciencia en la vida cotidiana.El movimiento. Rapidez, ace- leración, distancia, tiempo.Caída de los cuerpos y la gra-vedad.Leyes de Newton. Influencia en el movimiento.Teorías sobre el origen y evolu-ción del universo.El Sol fuente de energía. Ca- lor y temperatura.Fenómenos naturales relacio-nados con la energía eléctrica.Grandes descubrimientos.Big-Bang. Exploración del uni-verso. Satélites artificiales. Im-pacto en la sociedad.Los proyectos de investigación . Materia. El átomo , estructura, ele- mentos. Mezcla, compuesto, solu-ciones.Ciclos biogeoquímicos.Organización sistemática de loselementos químicos . Enlaces químicos y fuerzas in-termoleculares. P rocesos geoló- gicos externos e internos.Reacciones químicas. Funcio-nes químicas inorgánicas y or-gánicas . Calor y energía interna.Magnetismo y electricidad.Paneles y termas solares, biodi-gestores.Semiconductores y superconduc-toresLos proyectos de investigación Los procesos físico-químicos ylos sistemas biológicos.El átomo de carbono y su rol en la química de los seres vivos.Elementos biogenésicos.Fenómenos físicos molecularesy su relación con los procesosbiológicos.Fuerzas en equilibrio . Máquinas simples. Elasticidad:esfuerzo y deformación.Electricidad y sistemas vivien-tes. Detectores de actividad eléctrica en seres vivientesLos proyectos de investigación Sistema de Unidades. Instru- mentos de medición.Movimiento. M.R.U y M.R.U.V. Caída Libre. Movimiento parabó-lico y circular.Leyes de Newton y el desarrollo tecnológico.Primera y segunda condición deEquilibrioMáquinas simples.Potencia, Energía y trabajo . Generación y transporte deenergía . T ransformaciones ener- géticas.Electricidad y magnetismo.Resonancia electromagnética.El sonido y la Luz. Ondas, natu- raleza de la luz. Efecto fotoeléc-trico. El sonido.Radiaciones electromagnéticas.Rayos X, R. láser. Microondas. Tecnologías de información y co-municaciónTeoría de la relatividad. Princi- pio de incertidumbre . Movimiento de los seres vivos. Movimientos internos.Fuerzas en los seres vivos. Re- sistencia y esfuerzo físico.Influencia de la fricción en el mo-vimiento de los cuerpos. Equili-brio de fuerzas y momentos en elcuerpo humano. Centro de grave-dad.La seguridad ante riesgos ocasio-nados por fugas de corriente eléc-trica.Los reinos de la naturaleza. Los seres uni y pluricelulares.Zonas de vida y ecosistemas.Factores bióticos y abióticos en los ecosistemas.Los vegetales y la fotosíntesis.Invertebrados y vertebrados.Domesticación de plantas y ani-males. Acciones humanas quealteran los ecosistemas. Espe-cies en peligro de extinción.Parques y reservas naciona-les. Conservación y protección de Recursos naturales.Diversidad de la vida. La cé- lula. Estructura celular. Inter-cambio de materiales de la cé-lula con el ambiente.Funciones de nutrición.Nutrición autótrofa. Los alimen-tos. Nutrición heterótrofa.Digestión. Circulación, respira-ción, excreción.Mecanismos de regulación . Coordinación química yCoordinación nerviosaFunción reproductora. Repro- ducción asexual y sexualLos microorganismos y el man- tenimiento del ciclo del carbono ydel nitrógeno.Moléculas biológicas y su Impor- tancia en la composición de lamateria viva.Macromoléculas biológicas.Cristales y Polímeros. Productosnaturales y sintéticos.Energía de los combustibles . Petróleo, gasolina, kerosene y gas natural.Desechos industriales. Importan-cia económica. Potabilización delagua.Energía eléctrica . Generación, transmisión, distrib ución y con- sumo.Niveles de organización de la materia viva . La célula. T ejidos, órganos y sistemas. MicroscopíaCadenas tróficas. Los alimen- tos. Vitaminas y minerales.Funciones de nutrición.Digestión, respiración, respira-ción a nivel celular, circulación,excreción. Estructura y función.Mecanismos de regulación.Coordinación nerviosa y químicaen organismos inferiores y supe-riores.Bases fisiológicas de la repro-ducción . Reproducción humana. Continuidad genética. El ADN. Elcódigo genético. Genoma huma-no.Ingeniería genética. La clona-ción. Connotaciones éticas y so-ciales.Teorías del origen y evoluciónde la vida. MUNDO FÍSICO, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE MUNDO VIVIENTE, TECNOLOGÍA Y AMBIENTECONTENIDOS BÁSICOS - CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE COMPO- CICLO I CICLO II NENTE PRIMER GRADO SEGUNDO GRADO TERCER GRADO CUARTO GRADO QUINTO GRADO