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Pág. 171662 NORMAS LEGALES Lima, lunes 5 de abril de 1999 •Lee oralmente cuentos breves y de composición poética, con adecuada pronunciación, ritmo y entonación. •Lee silenciosamente composiciones literarias breves como: cuentos, novelas, tradiciones, etc. •Responde a preguntas de comprensión sobre lo leído. •Escribe palabras utilizando adecuadamente las consonantes v-b, c-s, j-g, diferenciándolas. •Usa los dos puntos, el punto y la coma. •Redacta noticias breves observando: . Definición del tema. . Organización de eventos. . Redacción clara. •Redacta cartas familiares. Escribe recibos. •Diferencia la frase de la oración. •Descompone una oración en sus partes e identifica el sujeto y el predicado.3.Lee comprensivamente textos breves y senci- llos. 4.Escribe composiciones sencillas de carácter descriptivo y narrativo y redacta documentos de la correspondencia familiar. 5.Reconoce la oración como unidad de sentido, compuesto por sujeto y predicado.COMPETENCIAS HABILIDADES, CONOCIMIENTOS, ACTITUDES QUINTO GRADO I CICLO COMPETENCIAS HABILIDADES, CONOCIMIENTOS, ACTITUDES 1.Expone temas sencillos de carácter literario, cultural o de importancia comunal. 2.Recepciona, analiza e interpreta críticamente los mensajes radiales y televisivos. 3.Lee comprensivamente textos seleccionados de carácter literario, cultural o de importancia local. 4.Escribe composiciones complejas de carácter narrativo y descriptivo y redacta documentos familiares y sociales. 5.Reconoce y hace uso práctico de los elementos de la oración.•Identifica y corrige expresiones inadecuadas al hablar. •Cuenta refranes, adivinanzas y modismos, cuidando una adecuada pronunciación y entonación. •Expone noticias e informaciones captadas de los medios de comunicación. •Aborda temas como: salubridad, ecología, higiene, vivienda, población, familia y otros. •Participa en exposiciones mediante preguntas y respuestas. •Interpreta críticamente las noticias de programas radiales y televisivos del día, así como eventos culturales, entretenimientos y otros. •Realiza analogías sobre los mensajes recibidos por radio y televisión, así como por los medios escritos. •Lee oral y silenciosamente textos culturales y de importancia local que contribuyan al bienestar y desarrollo humano. •Responde a preguntas de comprensión con énfasis en los niveles de interpretación y valor. •Distingue palabras nuevas y con ellas formula oraciones. •Usa el diccionario. Distingue el significado denotativo y connotativo de las palabras. •Realiza prácticas de palabras que llevan tilde. •Reconoce la noción de diptongo y adiptongo. •Redacta composiciones narrativas de situaciones culturales, costumbres o sucesos importantes del país y del mundo. •Elabora guiones de historietas sobre sucesos importantes de la localidad y del país. •Redacta documentos de carácter familiar y social. •Reconoce el sujeto y el predicado en una oración. •Identifica los sustantivos formando sus plurales. •Reconoce el género de los sustantivos. •Reconoce la concordancia entre el sustantivo y el artículo. QUINTO GRADO II CICLO COMPETENCIAS HABILIDADES, CONOCIMIENTOS, ACTITUDES 1.Expone temas sencillos de carácter literario, científico y cultural de importancia nacional e internacional. 2.Analiza, interpreta y comenta diversos mensajes audiovisuales. 3.Lee comprensivamente textos seleccionados de carácter literario de importancia local y nacional. 4.Escribe composiciones sencillas de carácter crea- tivo, narrativo y descriptivo y redacta documen- tos de uso comercial y oficial. 5.Reconoce y hace uso práctico de los elementos de la oración.•Dialoga sobre temas sencillos de carácter literario, científico y cultural. •Participa en la corrección de expresiones inadecuadas. •Interpreta el contenido del tema tratado y participa activamente a través de preguntas y respuestas. •Realiza entrevistas siguiendo un guión establecido: . Selección del tema. . Condiciones del entrevistado. . Tiempo de duración. . Otros. •Escucha programas informativos, los analiza e interpreta las noticias, clasificándolas y sacando conclusiones. •Compara críticamente programas informativos, culturales y de entretenimiento, interpretando su contenido y mensaje. •Tiene nociones básicas sobre: Internet, correo electrónico, fax. •Lee las composiciones narrativas y poéticas, interpretando el significado y distinguiendo los valores. •Lee obras literarias y contesta preguntas de comprensión (retención, organización, interpretación y valoración). •Dialoga sobre la interpretación de su lectura. •Redacta textos breves usando: puntos, comas, dos puntos, punto y coma, signos de interrogación y admiración. •Compone textos descriptivos sobre los problemas más resaltantes de la localidad, del país y del mundo. •Redacta cartas comerciales, solicitudes, oficios y otros más usuales. •Redacta boletines informativos. •Reconoce el sujeto y el predicado en oraciones simples. •Identifica el adjetivo, hace concordar el adjetivo con el sustantivo. •Identifica el verbo como parte sustancial de la oración. •Reconoce y aplica los tiempos del verbo. •Construye oraciones cuidando la concordancia adecuada entre artículo, sustantivo, adjetivo y verbo.