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NORMAS LEGALES El Peruano Lima, sábado 19 de abril de 2008 370928 dirigentes mundiales y al Libro Guinness de los récords (la organización que se encarga de los récords en todo el mundo) que validará el intento de récord mundial. G) MENSAJE A LOS POLÍTICOS (20 minutos)El docente explica que ese día, en todo el mundo, los políticos están aprendiendo acerca de la importancia de la Educación para todos. El docente pide a los alumnos que formulen un mensaje sobre Educación que les gustaría transmitir a los responsables de elaboración de las políticas y a los políticos. I - SI HAY ALGÚN POLÍTICO PRESENTE, SE LE PEDIRÁ QUE SE ACERQUE AL FRENTE DE LA CLASE. El docente pedirá al político que comente los temas que acaban de abordarse. Los alumnos plantearán preguntas al político acerca del tema de la educación y de las medidas que se están actualmente adoptando para cumplir el compromiso de lograr la Educación para todos antes de 2015. En los países que no están en vías de lograr la Educación para todos, los alumnos podrán presentar a los políticos un mapa, que habrán preparado de antemano, señalando a los niños y niñas de la comunidad local que están excluidos de la educación y las razones de esta situación. Los alumnos podrán pedir al político que emprenda medidas para garantizar la escolaridad de todos los niños y niñas. El docente y los alumnos agradecen al político su visita y le piden que les mantenga informados acerca de los avances realizados en favor de la Educación para todos. II - SI NINGÚN POLÍTICO HA ESTADO PRESENTE, LOS ALUMNOS PREPARARÁN MENSAJES PARA ENVIARLOS A LOS POLÍTICOS . Los mensajes pueden prepararse individualmente, o por el conjunto de la clase, y presentarse en cualquier formato. Algunas ideas: o Recorten fi guras que representen a los niños y adultos excluidos de la educación con mensajes dirigidos a los políticos, pidiéndoles que colaboren para que todas las personas tengan oportunidad de acceder a la educación. o Carteles de apoyo al derecho de todas las personas de ir a la escuela (En el caso de las escuelas de aquellos países donde no esté implantada la “Educación para todos”) Realicen un estudio de investigación para conocer qué niños y niñas de la comunidad local no están escolarizados y elaboren un mapa explicando las causas de esta situación. Presenten esta prueba al político pidiéndole que actúe para garantizar que todos los niños y niñas puedan ir a la escuela. Formulario de Validación La Mayor Lección Mundial Tema de la lección : La importancia de la Educación de calidad para todos Fecha de la lección : 23 de abril de 2008 Hora de inicio (marcar una de las casillas): Ƒ 4h00 GMT Ƒ 8h00 GMTƑ 15h00 GMT Número total de participantes que han aprobado la lección : ... ......................................................................................................... • Yo, el abajo fi rmante, confi rmo que las siguientes personas participaron en una lección en apoyo de la importancia de una educación de calidad para todos. • Confi rmo que las personas que fi guran a continuación demostraron que habían aprendido la lección, al pasar el test correspondiente al plan de la lección, y que la lección duró 30 minutos. • Confi rmo que ninguno de los participantes poseía un conocimiento profundo sobre el tema antes de que la lección se impartiera. Escuela / organización :................................................................ Dirección :...................................................................................... País: .............................................................................................. Testigo 1 Nombre en mayúsculas:.................................................................Correo electrónico: ........................................................................Deseo recibir el boletín electrónico de noticias de la CME (casilla marcada predeterminada): ƑSíƑNo Firmado: ....................................... Fecha:.................... Testigo 2 Nombre en mayúsculas:..................................................................Correo electrónico: ......................................................................... Deseo recibir el boletín electrónico de noticias de la CME (casilla marcada predeterminada): Ƒ Sí Ƒ No Firmado: ......................................... Fecha:...................... Nombres de los participantes que pasaron la lección: (Escriban en letras mayúsculas. Adjunten tantas hojas adicionales como sean necesarias). 1 18 35 2 19 36 3 20 37 4 21 38 5 22 39 6 23 40 7 24 41 8 25 42 9 26 43 10 27 44 11 28 45 12 29 46 13 30 47 14 31 48 15 32 49 16 33 50 17 34 51 Este formulario debe fi rmarse y remitirse después de la lección. Lo pueden escanear y enviar por correo electrónico, enviarlo por fax o por correo postal a los datos de la coalición nacional o a las ofi cinas de la Campaña mundial por la educación:Fax: +27 11 447 4138;Dirección postal: PO Box 521733, Saxonwold 2132, Johannesburgo, SudáfricaCorreo electrónico (únicamente los formularios fi rmados y escaneados): validation@campaignforeducation.o 190432-1 ENERGIA Y MINAS Otorgan concesión temporal a favor de Perú Energía Renovable S.A. para desarrollar estudios relacionados a la actividad de generación de energía eléctrica en la futura Central Eólica Talara RESOLUCIÓN MINISTERIAL Nº 173-2008-MEM/DM Lima, 10 de abril de 2008Descargado desde www.elperuano.com.pe