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NORMAS LEGALES El Peruano Lima, miércoles 16 de diciembre de 2009 407948 al desarrollo integral de acuerdo a las necesidades de la región y del país. Este enunciado es utópico y no aplicable, ya que las investigaciones que se programan en una entidad universitaria están en relación con las carreras profesionales que se brindan porque se entiende que en una investigación científi ca o tecnológica tienen que estar involucrados necesariamente docentes, alumnos y tener como personal de apoyo al personal administrativo, por lo que no sería posible realizar investigaciones en todos los campos del conocimiento humano. Otro de los fi nes de la Universidad es que se planifi cará la conservación y aprovechamiento racional de los recursos naturales de la región, sin embargo ninguna de las carreras proyectadas están direccionadas en ese sentido; es así que en el enunciado de ésta no se ha involucrado en ningún momento a las carreras profesionales propuestas y la forma en que éstas podrían contribuir al desarrollo sustentable de la Región Ayacucho y consecuentemente a la necesidad de la creación de esta nueva Universidad; Que, del Compromiso Institucional; la Comisión Califi cadora manifi esta que, en el documento que levanta las observaciones se establece, el mismo compromiso institucional, que se manifestó en el documento primigenio es decir, que todos los ingresos económicos obtenidos por la universidad se invertirían en el mejoramiento de todos los órganos administrativos, académicos y estudiantiles, y por otro lado manifi estan que la utilidades obtenidas serán distribuidas según los acuerdos que se tomen en reunión de directorio, pudiendo la promotora reinvertir no menos del 25%, ya que los egresos operativos anuales provienen de las tasas educativas y producción de bienes y servicios y, el saldo se destinaría para distribuir utilidades; en cuanto a la capacidad económica de la promotora, se presenta un cuadro en el cual tomando como ejemplo, solamente el primer año de funcionamiento se manifi esta que el ingreso total proveniente de recursos propios que tendrá la Universidad será de s/. 1’821,548.00, constituido por un aporte de la promotora y producción de bienes y servicios s/. 932,580.00 y de las tasas educativas s/. 888,968.00. En la FORM 5B, como otras fuentes de fi nanciamiento (s/. 332,582.00) se establecen las entradas del Centro de Desarrollo Empresarial, Centro de Informática, Centro Pre Universitario y Centro de Idiomas, con montos de S/. 111,600.00, S/. 61,380.00, S/. 75,600.00 y S/. 84,000.00, sin embargo en la FORM 2H para los mencionados centros se establece entradas de S/. 6,500.00, S/. 38,000.0, S/. 44,400.00 y S/. 60,000.00, respectivamente, lo que claramente demuestra que no existe una relación entre los ingresos que supuestamente podrían captar es decir no se ha tenido ningún criterio para levantar la observación, ya que claramente se puede ver que existe una diferencia de s/. 148,900.00 lo cual, lógicamente, desequilibra la relación ingresos – egresos, siendo un presupuesto desfi nanciado que no permitiría el funcionamiento normal de las actividades académico administrativas de la futura universidad; Que, del Plan de Desarrollo Institucional – Área de Enseñanza, la Comisión Califi cadora manifi esta que la Promotora presenta cuatro Carreras Profesionales: Ingeniería de Sistemas, Administración de Empresas y Cooperativas, Derecho y Ciencias Políticas y Administración de Negocios Turísticos; en lo que respecta a la infraestructura no se ha modifi cado lo propuesto en el proyecto inicial es decir en los planos presentados se sigue considerando un salón multiusos y seis aulas para una población estudiantil de 320 alumnos; asimismo no se hace referencia a los ambientes para los futuros laboratorios, áreas de bienestar, área administrativa, biblioteca central y auditorio. Igualmente no se han considerado áreas libres y en lo que respecta a los servicios higiénicos sólo se ha considerado dos, uno para damas con dos waters y un lavatorio y otro para varones con un water, dos urinarios y un lavatorio, es decir estos dos servicios higiénicos servirían para todos los alumnos y para el personal docente y administrativo. De acuerdo a las normas establecidas, el área del que debe disponer un alumno en una aula de clase, debe ser mínimo de 1.20 m2, por lo que las aulas programadas no albergarían al número de alumnos propuesto; asimismo se manifi esta que los ambientes enunciados no serán los únicos y que se está proyectando alquilar inmuebles y en forma paralela se está proyectando la construcción de aulas laboratorios, ambientes administrativos, aérea de bienestar estudiantil, talleres y biblioteca central; sin embargo no se adjunta ningún documento, ni el proyecto arquitectónico que permita considerar lo expuesto, tampoco se hace mención de los ambientes que se alquilarán o el proyecto arquitectónico donde funcionarían las mencionadas ofi cinas. Igualmente se manifi esta que se aportará por parte de la Promotora la suma de seiscientos mil nuevos soles (s/. 600,00.00) para la compra de un terreno donde funcionaría la nueva Universidad, sin embargo no existe ningún documento de compromiso de compra venta o alquiler ni el área del terreno a comprar o alquilar, ni su futura ubicación. De acuerdo al documento remitido las aulas, laboratorios, talleres, biblioteca central, área administrativa y área de bienestar estudiantil se estaría proyectando su construcción al tercer año de funcionamiento. Por otro lado, en los dos primeros años se proyecta un gasto de S/. 54,000.00 para la remodelación y adecuación de laboratorios talleres y biblioteca central pero no se indica qué laboratorios y talleres serán remodelados y dónde funcionarían éstos, incluyendo la biblioteca central. Se han colocado cantidades de dinero sin considerar los ambientes que van a ser remodelados, es decir no se tiene ningún proyecto de infraestructura académica; no tiene la adecuación de locales ni construcciones en terrenos. En la FORM 2- B, correspondiente a las Plazas docentes proyectadas según Dedicación y Grado Académico para el Segundo Año de Funcionamiento, se establece la necesidad de 27 docentes pero, en realidad son 26 docentes. Igualmente se muestran errores en el número de docentes a tiempo completo y docentes a tiempo parcial. Se presenta el porcentaje de docentes con Grado de Magíster y de Doctor, de Profesores Ordinarios y de Profesores a Dedicación Exclusiva y Tiempo Completo. La mayoría de estos datos están errados. Así para el primer año, se manifi esta que el porcentaje de profesores ordinarios es de 38.1% cuando en realidad es 46.15%. Para el segundo año se reporta que el porcentaje de profesores ordinarios es de 40.4 %, cuando en realidad es de 26.92%. Para el tercer año, se reporta que el porcentaje de Profesores ordinarios es de 40.00% sin embargo lo real es 23.80 %. Errores semejantes se pueden observar en los años siguientes; Por lo expuesto, se concluye que para el primer semestre del primer año en cada una de las carreras profesionales sólo se necesitarían 02 profesores, para el dictado de 7 cursos todos diferentes, es decir estos dos profesores serían profesores ¨todistas¨, lo que claramente se puede determinar que no existe un conocimiento sobre la formación profesional universitaria; de otro lado no se ha considerado que la futura Universidad contará con cuatro carreras profesionales con un total de 70 cursos para el primer año. Igual defi ciencias se presentan en los cuatro años de estudios restantes lo cual no concuerda con lo manifestado sobre la excelencia académica. Se ha considerado el 15% de deserción por semestre académico en las cuatro carreras profesionales y durante los cinco años lo cual signifi ca una proyección de deserción de 204 alumnos a los cinco años de funcionamiento lo que repercutirá necesariamente en la captación de recursos como base para el presupuesto anual; Que, en el área de Bienestar Estudiantil - la Comisión Califi cadora manifi esta que en el Proyecto de Universidad Privada Santa María Magdalena está considerando: a) Servicio de Orientación y Consejería, b) Servicio de Salud, c) Servicio de Recreación y Deporte, precisando para los tres casos su organización, reglamento y presupuesto; sin embargo no se ha encontrado la organización de los tres servicios ni los reglamentos que permitan el funcionamiento de estos servicios. En cada uno de los servicios propuestos se ha consignado un presupuesto que para el primer año suma S/. 47.400.00, los que se gastan casi íntegramente, lo que indica que en remuneraciones (70.64 %), quedando una cantidad mínima para gastos operativos no existe nada planifi cado. En lo que se refi ere a la bolsa de trabajo la Promotora indica que estas se ejecutarán en dos fases, la primera dentro de la Universidad y la segunda mediante la “fi rma de convenios con una de las páginas web de la bolsa de convenios”; sin embargo, no se presenta el reglamento en el cual se indique: a) Naturaleza de la bolsa de trabajo (interna o externa) b) Requisitos para hacerse acreedor a una bolsa de trabajo c) Duración de la bolsa de trabajo d) Monto de la bolsa de trabajo e) Derechos y obligaciones de los benefi ciarios de una bolsa de trabajo. Igualmente se considera el funcionamiento del Centro de Desarrollo Profesional, sin embargo, éste no se ubica en ninguna parte del PDI. En lo que corresponde a la escala de