Norma Legal Oficial del día 27 de junio del año 2004 (27/06/2004)
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TEXTO DE LA PÁGINA 11
MORDAZA, MORDAZA 27 de junio de 2004
NORMAS LEGALES
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ble que permita integrar los esfuerzos del sector y homogeneizar criterios para el logro de los objetivos sectoriales. La primera parte muestra las disposiciones generales: el MORDAZA legal y el alcance del presente instructivo. En la MORDAZA parte, se presenta las disposiciones especificas, el cual constituye un instructivo orientador de la programacion de actividades y la formulacion del presupuesto para el 2005. Asimismo, se establece la estructura con los contenidos minimos que debe contener los documentos que presentaran las Instancias de Gestion Educativa Descentralizada del Sector Educacion. La tercera parte presenta las disposiciones complementarias y finales: tratamiento de las Unidades de Costeo, MORDAZA de racionalizacion, asi como el cronograma de trabajo y los responsables. Finalmente, se presentan los anexos correspondientes. Secretaria de Planificacion Estrategica
* Plan Nacional de Accion por la Infancia - PNAI 20022010. * Plan de Igualdad de Oportunidades para las personas con discapacidad 2003 - 2007. * Plan de Paz y Desarrollo. * Plan Decenal de Alfabetizacion. * Subvenciones sociales; y, * Otras autorizados expresamente por dispositivo legal. IV. ALCANCE El presente Instructivo es de aplicacion obligatoria para todas las Unidades Ejecutoras Descentralizadas del Pliego 010 Ministerio de Educacion y las Unidades Ejecutoras del Sector Educacion dependiente de los Gobierno Regionales, en adelante denominadas "Instancias". IV. PRECISION DE CARACTER PRESUPUESTAL
PRIMERA PARTE: DISPOSICIONES GENERALES I. OBJETIVO El presente instructivo tiene como objetivos: - Establecer lineamientos operativos especificos, para la programacion y formulacion de los Planes Operativos y Presupuesto Institucionales del Sector Educacion para el ano fiscal 2005, en el MORDAZA de las Directivas emitidas por la DNPP del MEF y por los lineamientos dados por el Ministerio de Educacion. - Establecer procedimientos, definir responsabilidades, determinar productos y fijar plazos en los procesos de programacion y formulacion de los Planes y Presupuestos Institucionales del Sector Educacion para el ano 2005. II. BASE LEGAL - Acuerdo Nacional. - Ley General de Educacion Nº 28044. - Decreto Supremo Nº 029-2003-ED "Lineamientos del Programa Nacional de Emergencia Educativa". - Decreto Supremo Nº 006-2004-ED Aprueban lineamientos Politicos Especificos de Politica Educativa - MORDAZA 2004 a diciembre 2006, publicado el 15 de MORDAZA del 2004. - Instructivo Nº 001-2004-EF/76.01 Instructivo para el MORDAZA de Planeamiento del Desarrollo Concertado y Presupuesto Participativo. - Directiva Nº 011-2004-EF/76.01 Directiva para la Programacion y Formulacion del Presupuesto de los Pliegos del Gobierno Nacional para el ano fiscal 2005. - Directiva Nº 012-2004-EF/76.01 Directiva para la Programacion Formulacion y Aprobacion del Presupuesto de los Gobiernos Regionales para el ano fiscal 2005. - Leyes del MORDAZA de Descentralizacion. - Ley de Bases de Descentralizacion - Ley Nº 27783 (20-07-02) y sus modificatorias. - Ley Organica de Gobiernos Regionales - Ley Nº 27867 (18-11-02), sus modificatorias y su reglamento. - Decreto Supremo Nº 021-2004-PCM Plan Nacional de Capacitacion y Asistencia Tecnica en Gestion Publica para el Fortalecimiento de los Gobiernos Regionales y Locales (03-04). - Ley Nº 28254. Ley que autoriza el credito suplementario en el presupuesto del sector publico para el ano fiscal 2004, en la cual tambien se declara en reestructuracion las UGEL del Sector Educacion. III. MORDAZA DE REFERENCIA - Plan Estrategico Sectorial Multianual (PESEM) y Plan Estrategico Institucional (PEI) 2004-2006. - Planes de Desarrollo Regional Concertado (PDRC) y Planes de Desarrollo Local Concertado (PDLC). - Hoja de Ruta Sector Educacion. - Disposiciones expresas que obligan la prevision de recursos presupuestarios para acciones especificas como: * Convenios de Cooperacion Internacional y Nacional. * Programmatic Social Reform Loan PSRL 4. * Programa de Lucha contra la Pobreza. * Plan Nacional contra la Violencia hacia la Mujer 20032007.
Cabe aclarar que este instrumento no pretende reemplazar a las Directivas emitidas por la DNPP, sino constituirse en un MORDAZA entre la especificidad del Sector y la Especialidad del MORDAZA de Programacion y Formulacion del Plan y Presupuesto para el ano 2005, por lo tanto, las Directivas emitidas por la DNPP deben aplicarse en todos sus extremos. V. PROCEDIMIENTO BASICO
PROYECTO DE PLAN OPERATIVO FORMULACION DEL PLAN Y PRESUPUESTO PLAN OPERATIVO
A. PROYECTO DE PLAN OPERATIVO En esta etapa, las Instancias deberan determinar las actividades y proyectos que se ejecutaran en el ano 2005, teniendo en cuenta los lineamientos de politica educativa de mediano plazo y los objetivos para el 2005 planteados en el presente instructivo. Este proyecto de plan operativo, es la base para la formulacion del presupuesto 2005. B. FORMULACION DEL PRESUPUESTO 2005 Esta etapa consiste en seleccionar las actividades y proyectos que se han bosquejado en la etapa anterior, de acuerdo a los Techos Presupuestales que seran alcanzados por la Unidad de Presupuesto del Ministerio de Educacion o por el organo que haga sus veces en las Unidades Ejecutoras dependientes de los Gobiernos Regionales. Dentro de los plazos establecidos1 , esta informacion debera ser remitida, en el caso de las Unidades Ejecutoras Descentralizadas del Pliego 010 Ministerio de Educacion, a la Oficina de Presupuesto del MED y en el caso de las Unidades Ejecutoras dependientes de los Gobierno Regionales a su respectivo pliego. La informacion que se establezca en esta MORDAZA etapa, servira de base para la aprobacion del Presupuesto Institucional de Apertura - PIA. C. PLAN OPERATIVO Se formula sobre la base del Presupuesto Institucional de Apertura - PIA y contiene un mayor detalle de las Metas Presupuestarias que hayan sido priorizadas. Para esta etapa, la Secretaria de Planificacion Estrategica del MED, emitira el instructivo correspondiente en su oportunidad.
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Ver Anexo Nº 07.