Norma Legal Oficial del día 27 de junio del año 2004 (27/06/2004)
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TEXTO DE LA PÁGINA 15
MORDAZA, MORDAZA 27 de junio de 2004
NORMAS LEGALES
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fica de las Metas Presupuestarias de los programas educativos seran referenciados obligatoriamente a nivel del distrito, de esta manera cada Meta Presupuestaria en estos programas, contendran las metas del servicio educativo en una determinada Unidad de Costeo. En los casos que dentro de un distrito existiera dos o mas Unidades de Costeo, como en MORDAZA y otros distritos con abundante poblacion escolar, se continuaran utilizando los Codigos de Finalidad que fueron creados en ejercicios anteriores, garantizando su respectiva Cadena de Gastos. Para las Unidades de Costeo que abarcan 2 o mas distritos, como el caso de provincias con baja poblacion, se tomaran como referencia geografica el distrito donde se encuentra ubicado el Centro Base. B. MORDAZA DE RACIONALIZACION La racionalizacion es un MORDAZA que busca promover la utilizacion racional de los recursos puestos a disposicion del Sector, asi como propiciar la mejor utilizacion del potencial humano en la funcion de la educacion publica, con la finalidad de mejorarla y encuadrarla dentro de los criterios de racionalidad y economia. El principal motivo para la racionalizacion es que existe concentracion o sobredimensionamiento de personal docente y administrativo en algunas instancias educativas, mientras que en otras existe deficit. En este sentido, se han declarado en reestructuracion las Unidades de Gestion Ejecutiva Local (UGEL) del Sector Educacion, con el fin de determinar el numero de plazas estrictamente necesario para brindar el servicio educativo en funcion a la carga docente establecida por el MED, debiendose efectuar, en el ambito nacional, la reubicacion de plazas y/o la reasignacion del personal docente excedente, teniendo en consideracion lo normado por la Ley del Profesorado y su reglamento. Para tal efecto, se dejara en suspenso, durante el 2005, los MORDAZA de Asignacion de Personal (CAP) de las referidas UGEL, debiendo utilizar como referencia los Presu-
puestos Analiticos del Personal (PAP - 2004) debidamente aprobados luego del MORDAZA de racionalizacion. El Ministerio de Educacion y las Direcciones Regionales de Educacion deberan contemplar en la formulacion del Presupuesto 2005 lo dispuesto en la Ley Nº 28254 con el fin de dar sostenibilidad a las medidas resultantes del referido MORDAZA de racionalizacion, asi como las normas posteriores que sobre este punto se aprueben. II. DISPOSICIONES FINALES A. ABSOLUCION DE CONSULTAS Con la finalidad de efectuar un trabajo coordinado, coherente y oportuno, se ha conformado un equipo tecnico, integrado por especialistas de las oficinas de la Secretaria de Planificacion Estrategica (Unidades de Programacion y Presupuesto), que conducira el MORDAZA de Programacion y Formulacion del Plan Institucional y Presupuesto del 2005, y que establecera los mecanismos necesarios de coordinacion con las unidades organicas de la Sede Central, unidades ejecutoras del Pliego 010 Ministerio de Educacion y las unidades ejecutoras de las Direcciones Regionales de Educacion. Ver Anexo Nº 07. Asimismo, mediante comunicaciones internas se estableceran las reuniones de trabajo que fueran necesarias. B. CRONOGRAMA Las Unidades Ejecutoras del Pliego 10 Ministerio de Educacion se adecuaran al cronograma que se senala en el Anexo Nº 08. Las Unidades Ejecutoras pertenecientes a los Gobiernos Regionales se adecuaran al cronograma que fijen los respectivos Pliegos. C. APROBACION Los documentos: Proyecto de Plan y Proyecto de Presupuesto 2005 deben ser aprobados por el Titular del pliego o quien haga sus veces.
ANEXO Nº 01 FORMULACION DEL PRESUPUESTO 2005 DETERMINACION DE LA DEMANDA GLOBAL 2005 - RECURSOS ORDINARIOS
UNIDAD EJECUTORA :-------------PROGRAMA : -------------------
GENERICA DEL GASTO
PIA 2004
SUMAR LA SOSTENIBILIDAD LOS CONCEPTOS SIGUIENTES
D.S.056-2004-EF LEY 28197 LEY 28254 LEY 28254
Pago de Sentencias Judiciales (Articulo 18°)
LEY 28254
Deducir Plazas Racionalizadas (Decimo Primara Disposicion Final)
SUB TOTAL
OTRAS DEMANDAS
DEMANDA GLOBAL 2005
1 2 3 4 5 7
PERSONAL Y OBLIG. SOCIALES
S/. 115 a docentes
1586 Docentes a S/. 50 a Regiones administrativos
OBLIGACIONES PREVISIONALES BIENES Y SERVICIOS OTROS GASTOS CORRIENTES INVERSION OTROS GASTOS DE CAPITAL
% historico de Ceses y Jubilaciones Incrementar el % de Inflacion 2004 IGUAL Cronograma de Ejecucion PIP y Proyectos Nuevos Reposicion de Equipos y Mobiliarios
% historico de Ceses y Jubilaciones Incrementar el % de Inflacion 2004 IGUAL Cronograma de Ejecucion PIP y Proyectos Nuevos Reposicion de Equipos y Mobiliarios
Anexo 02 Matriz FODA
AMBIENTE INTERNO AMBIENTE EXTERNO OPORTUNIDADES - O ANOTAR LAS OPORTUNIDADES FORTALEZAS - F DEBILIDADES - D
ANOTAR LAS FORTALEZAS
ANOTAR LAS DEBILIDADES
ESTRATEGIAS - FA USAR LAS FORTALEZAS PARA APROVECHAR LAS OPORTUNIDADES ESTRATEGIAS - FA USAR LAS FORTALEZAS PARA EVITAR LAS AMENAZAS
ESTRATEGIAS - DO SUPERAR LAS DEBILIDADES APROVECHANDO LAS OPORTUNIDADES ESTRATEGIAS - DA REDUCIR LAS DEBILIDADES Y EVITAR LAS AMENAZAS
AMENAZAS - A ANOTAR LAS AMENAZAS