Norma Legal Oficial del día 03 de marzo del año 1999 (03/03/1999)


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TEXTO DE LA PÁGINA 18

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NORMAS LEGALES
CUADRO DE COMPETENCIAS DEL TERCER CICLO AREA : LOGICO MATEMATICA

MORDAZA, miercoles 3 de marzo de 1999

COMPETENCIAS

CAPACIDADES Y ACTITUDES

ORGANIZACION DEL ESPACIO INICIACION A LA GEOMETRIA 1. Disena y transforma figuras en el plano cartesiano con precision y creatividad. · · Representa figuras poligonales y no poligonales en el plano cartesiano a partir de la ubicacion de puntos. Reconoce coordenadas. Transforma figuras en el plano modificando las coordenadas de los puntos, aplicando una regla de transformacion: · · 2. Resuelve, evalua y formula problemas matematicos relacionados con figuras y cuerpos geometricos. Explica los procedimientos. · · · · · · · Conocimiento de los numeros y la numeracion. 3. Procesa, sistematiza y comunica la informacion derivada de situaciones concretas utilizando numeros naturales y las expresiones fraccionarias y decimales. · · · · · · · · · · · Conocimiento de las operaciones con numeros naturales, decimales y fracciones. 4. Resuelve, evalua y formula problemas matematicos relacionados con situaciones cotidianas, para cuya solucion se requiere de las operaciones con numeros naturales y decimales. Demuestra confianza en sus propias capacidades y tenacidad en la busqueda de soluciones. · · · · · · · · · · Hace estimaciones numericas y determina lo razonable de sus calculos al contrastarlos con la realidad. Halla de manera rapida y eficaz el resultado de una operacion. Utiliza en forma creativa el calculo mental y escrito para resolver situaciones problematicas cotidianas. Redondea el resultado de una operacion. Aplica con correccion la tecnica operativa usual de la adicion, sustraccion, multiplicacion y division euclidiana de numeros naturales, estableciendo relaciones entre ellas. Obtiene cocientes decimales a partir de la division de los numeros naturales. Halla diferentes formas para designar un mismo numero utilizando la adicion, sustraccion, multiplicacion y division. Utiliza cuadrados y cubos de los diez primeros numeros naturales. Utiliza las propiedades de las operaciones para elaborar y aplicar estrategias de calculo mental. Demuestra interes por conocer estrategias de calculo distintas a las usuales. Identifica multiplos y divisores de un numero. Reconoce cuando un numero es divisible por 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9 y 10. Identifica numeros primos. Resuelve operaciones combinadas agrupadas con o sin parentesis. Conoce la prioridad de las operaciones y el empleo de los signos de agrupacion. Resuelve situaciones problematicas relacionadas con mediciones y uso del dinero aplicando su experiencia personal y las tecnicas operativas de la adicion y sustraccion de numeros decimales. Realiza adiciones y sustracciones con fracciones homogeneas y utiliza fracciones equivalentes en la construccion del concepto de adicion y sustraccion de fracciones heterogeneas. Resuelve problemas que requieren de operaciones con numeros naturales y decimales aplicando una metodologia basica: · · · 5. Resuelve, evalua y crea problemas matematicos para cuya solucion se requiere de la proporcionalidad. Demuestra confianza en sus propias capacidades y tenacidad en la busqueda de soluciones. · · · · · · Analiza el enunciado para relacionar elementos y datos de la situacion problematica. Evalua la pertinencia de los datos y selecciona una estrategia para hallar la solucion. Identifica la o las operaciones adecuadas para resolver el problema. Verifica lo razonable de sus respuestas. Elabora argumentos para fundamentar su respuesta y comunicar el MORDAZA seguido en la solucion de un problema. Codifica y decodifica numeros en el sistema de numeracion decimal, reconociendo ordenes y clases hasta los millones. Establece relaciones entre nuestro sistema monetario y el sistema de numeracion decimal. Reconoce las denominaciones de las monedas y realiza canjes. Clasifica, secuencia y ordena numeros naturales de acuerdo a algunas propiedades. Identifica numeros decimales y fraccionarios en situaciones de su entorno, los compara entre ellos y los diferencia de los numeros naturales. Reconoce y halla fracciones equivalentes a una fraccion dada (utiliza material concreto y/o representaciones graficas). Identifica fracciones decimales y las escribe como expresiones decimales. Establece y grafica relaciones numericas ("es multiplo de", " es divisible por", etc.) Procesa informacion numerica que aparece en los medios de comunicacion y emite juicios criticos al respecto. Elabora estrategias personales para resolver problemas de numeracion. Es riguroso en sus respuestas. Elabora y expresa argumentos para probar que una respuesta es falsa. Utiliza la calculadora, como instrumento auxiliar, para buscar y verificar resultados. Es critico y cuidadoso en su uso. Valora y reconoce la importancia del sistema de numeracion decimal a traves de su historia. Traslada figuras. Rota figuras. Traza figuras simetricas. Realiza ampliaciones y reducciones de figuras en el plano.

Reproduce en cuadriculas disenos geometricos propios de su entorno cultural (de telas, ceramica, etc.) Crea sus disenos, aplicando transformaciones. Valora la geometria a traves de sus propias realizaciones. Identifica formas geometricas en los objetos que lo rodean. Reconoce y encuentra patrones de cuerpos geometricos a partir de la observacion y manipulacion de objetos reales (cajas diversas y otros objetos que desarma y arma) . Construye cubos, prismas, piramides, conos y cilindros. Construye modelos de objetos que se encuentra a su alrededor y crea otros cuerpos. Describe, compara y clasifica cuerpos geometricos utilizando diversos criterios y los diferencia ( poliedros y cuerpos redondos ). Reconoce los elementos de los cuerpos geometricos y sus propiedades. Identifica caracteristicas principales de los poliedros y los clasifica: prismas y piramides. Reconoce figuras planas diversas, las compara y clasifica. Identifica, compara y mide angulos de poligonos. Identifica poligonos regulares y encuentra sus caracteristicas. Construye con precision y confianza poligonos y circulos utilizando instrumentos de dibujo (compas, regla, escuadra y transportador). Formula y resuelve problemas relacionados con figuras y cuerpos geometricos a partir de situaciones de la MORDAZA cotidiana.

Formula problemas a partir de situaciones reales de su MORDAZA cotidiana relacionando las operaciones de numeros naturales y decimales. Conoce algunas funciones de la calculadora y explora procedimientos para obtener resultados con ella. La utiliza como instrumento auxiliar para realizar y verificar sus calculos. Persevera en la busqueda de soluciones a un problema. Reconoce si una situacion dada es de proporcionalidad directa o no lo es. Elabora tablas y graficos de proporcionalidad directa. Resuelve problemas que implican situaciones de proporcionalidad directa (densidad de poblacion, desplazamientos en el espacio con su duracion, etc.). Escoge el medio adecuado (graficos, tablas de numeros proporcionales, etc.) para procesar la informacion y presentar los resultados. Amplia y reduce figuras y formas geometricas, aplicando la proporcionalidad. Utiliza la nocion de escala para leer, interpretar y trazar graficos (lineas de tiempo, dibujos, mapas, diagramas, planos). Resuelve problemas sencillos de porcentajes relacionados con situaciones factibles de presentarse en la MORDAZA real. Reconoce el valor de la perseverancia en la busqueda de soluciones a un problema. Demuestra confianza en sus capacidades.

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