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Pág. 207938 NORMAS LEGALES Lima, domingo 29 de julio de 2001 Brindar, en alianza con las organizaciones de la sociedad civil, el sector empresarial, las agencias de cooperación y las propias organizaciones de jóvenes, una atención de calidad a las necesidades específicas de los jóvenes, enfatizando la capacitación para la generación de ingresos, la promoción de estilos saludables de vida y los programas de formación ciudadana, el fortalecimien- to de sus organizaciones y de los mecanismos de partici- pación, la prevención de la violencia y la protección y mejora del medio ambiente, con una perspectiva de equidad de género. Asegurar el acceso, la cobertura y la calidad de los servicios en materia de: educación, ciencia, cultura y tecnología, capacitación para el empleo y salud, aten- diendo principalmente a las personas jóvenes en situa- ción de pobreza, exclusión y marginación social, cultural y étnica. Desarrollar estilos de vida saludables en los jóvenes a través del fomento del deporte, la recreación, el uso adecuado del tiempo y del medio ambiente, la educación, la capacitación y la cultura, promoviendo los valores de solidaridad y responsabilidad y respeto, previniendo la morbi-mortalidad por violencia, accidentes de tránsito, consumo y abuso de sustancias psicoactivas, ITS, SIDA y abortos. Generar y promover mecanismos que permitan a los jóvenes, particularmente aquellos en situación de pobre- za, la utilización de recursos públicos y privados, mone- tarios y no monetarios, que favorezcan su desarrollo integral. Incentivar los aportes e iniciativas de la generación joven, respetando su voluntad decisión y preferencia, fomentando su participación a través de espacios y mecanismos adecuados, que les permitan expresar sus opiniones y propuestas a la sociedad, promoviendo al joven como sujeto de derecho. Fomentar la integración generacional e intergenera- cional entre los jóvenes dentro del país y la región, a través de la comunicación, el intercambio y la acción conjunta con otros jóvenes de diferentes organizaciones nacionales e internacionales. Desarrollar entre los jóvenes una mayor conciencia y conocimiento sobre sus deberes y derechos, la importan- cia de las relaciones de equidad de género, la solidaridad, la tolerancia y el respeto hacia la persona en general, sin distinción de etnias, religiones, ideologías, culturas y opciones sexuales. Fortalecer la capacidad de gestión de las organizacio- nes civiles y de las instituciones públicas nacionales, regionales y locales involucradas, para formular, imple- mentar y evaluar tanto políticas integrales, como pro- gramas intersectoriales orientados hacia los jóvenes, canalizando apoyo de la cooperación nacional e interna- cional. Desarrollar mecanismos para la participación, la con- certación y la interrelación con los gobiernos regionales y locales, las organizaciones de la sociedad civil, las organizaciones juveniles y el sector privado, para gestio- nar las políticas y programas para la juventud. VI. ESTRATEGIAS Implementación de un marco legal que favorezca la incorporación activa de las organizaciones juveniles, promoviendo su creación y participación autónoma y sostenible en el proceso de formulación, implementa- ción, seguimiento y evaluación de las políticas y progra- mas de juventud. Incorporación del enfoque de Desarrollo Humano y género en la gestión de políticas y programas orientados a la juventud, a fin de promover la igualdad de oportuni- dades, desarrollo de capacidades e impedir la discrimi- nación de las jóvenes en la educación, el empleo y la salud. Coordinación multisectorial e interinstitucional con representantes del congreso, sectores gubernamenta- les, gobiernos regionales y locales, iglesias, organizacio- nes no gubernamentales, organizaciones juveniles de base, universidades, agencias de cooperación y sector privado, para la formulación, implementación y evalua- ción descentralizada de las políticas y programas soste- nibles y sustentables, dirigidos a las y los jóvenes Desconcentración de los esfuerzos en la formulación, implementación y evaluación de políticas integrales, programas y servicios multisectoriales dirigidos a jóve-nes, en las diferentes regiones y localidades, concertados entre las instancias locales públicas y privadas y las propias organizaciones juveniles, priorizando acciones en favor de las y los jóvenes en situación de pobreza y pobreza extrema. Fortalecimiento de las instancias públicas locales, regionales y nacionales encargadas del tema y capacita- ción del personal en sus niveles de decisión y en las áreas directamente involucradas en la atención de jóvenes, para mejorar la gestión de políticas, programas y servi- cios orientados a este grupo. Propiciar la formación de redes comunitarias y alian- zas estratégicas en los niveles locales, regionales y na- cionales para la gestión y evaluación de programas y servicios orientados a jóvenes, con énfasis en aspectos formativos, laborales, de salud, de justicia, culturales, deportivos y recreacionales. Promoción permanente de la investigación cuantita- tiva y cualitativa acerca de la naturaleza, potencialida- des y problemas propios de los jóvenes, a fin de generar bases de datos en aspectos de salud, educación, empleo, ciudadanía y desarrollo humano, que sirva de base para el diseño de medidas y acciones de política. Identificación, sistematización y divulgación de las experiencias locales, regionales, nacionales e interna- cionales, priorizando las experiencias autosostenibles y los enfoques innovadores y replicables. Trabajo conjunto con los medios de comunicación para propiciar y estimular la transmisión de mensajes, contenidos y formas que apoyen los principios sobre los que se basa la política de juventud. VII. LINEAMIENTOS EDUCACION La educación es un derecho universal de las personas y está garantizado por la Constitución y las leyes. No obstante, existe inequidad en el acceso y en la calidad educativa que reciben las personas jóvenes. Oportunidades para el acceso de las personas jóvenes al sistema educativo La educación es el canal más eficaz de modernización y movilidad social que posibilita el desarrollo humano, científico y tecnológico. En este sentido, los jóvenes que puedan acceder a una educación de calidad no sólo estarían adquiriendo conocimientos para la producción o la industria, sino para el ejercicio ciudadano, una cultura de equidad, cooperación y solidaridad. Para esto se propone: 1. Garantizar el acceso a la educación básica de calidad en todos los niveles y modalidades para todas las personas jóvenes. Asimismo, promover la recuperaciòn de los y las jóvenes en situación de deserción del sistema educativo, a fin que culminen su enseñanza básica y superior. 2. Garantizar a las y los jóvenes indígenas una ade- cuada educación bilingüe intercultural con énfasis en la comunicación, que rescate y valore su identidad idiomá- tica y cultural de origen y los inserte en su contexto local, regional y nacional. 3. Priorizar la erradicación del analfabetismo entre jóvenes, sobre todo en las zonas rurales y urbanos mar- ginales, con énfasis en las mujeres. 4. Fomentar y ampliar el uso de las nuevas tecnolo- gías de la comunicación e información, para potenciar y generar capacidades y competencias necesarias para enfrentar exitosamente el mundo moderno y para la difusión de programas culturales y de educación a dis- tancia, con énfasis en la capacitación técnica, en todos los niveles y modalidades. Mejora de la calidad del sistema educativo El sistema educativo debe ofrecer una educación de calidad, así como una adecuada formación para el traba- jo en consonancia con los requerimientos del mercado. 5. Actualizar y diversificar el currículo existente, de acuerdo a las necesidades de un desarrollo integral, personal y autónomo, a las innovaciones científicas ac- tuales y las exigencias de la globalización, adaptándola