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Pág. 41 SEPARATA ESPECIAL Lima, lunes 29 de enero de 2001 CUARTO GRADO Competencia Comprende, investiga y aplica los conocimientos científicos, ambientalistas y tecnológicos, demostrando habilidades para el manejo de la información sobre los procesos naturales y la tecnología, valorando los beneficios de un uso racional de los recursos naturales para el mejoramiento de la calidad de vida y el desarrollo sostenible. CONTENIDOS DE APRENDIZAJE PROCEDIMENTALES CONCEPTUALES CIENCIA TECNOLOGÍA SALUD Y AMBIENTE •Maneja información científica y tecno- lógica y lo contrasta con experimentos mediante pruebas adecuadas que sus- tentan su validez. •Utiliza modelos analógicos y repre- senta gráficos que explican principios activos relacionados a trabajo y ener- gía •Clasifica información científica, identi- fica ideas principales para compren- der y plantear alternativas de solución a problemas de su entorno. •Utiliza técnicas basadas en el desa- rrollo científico tecnológico para solu- cionar problemas de su medio. •Experimenta y predice causas y efec- tos relacionados a la naturaleza de la luzFUERZA Y MOVIMIENTO •Movimiento Rectilíneo uniforme. •Movimiento uniformemente variado. •Leyes del movimiento de Newton. •Equilibrio de fuerzas y rozamiento •Momento de una fuerza. TRABAJO Y ENERGÍA. •Energía potencial y cinética. •Calor y temperatura •Equilibrio térmico. •Calorimetría y calor específico. TERMODINÁMICA •Primera ley de la termodinámica: Ley de la conservación de la energía. •Segunda ley de la termodinámica: en- tropía. FLUIDOS Y FENÓMENOS FÍSICO MO- LECULARES •Hidrostática. •Principios de Pascal y Arquímedes. •Hidrodinámica. •Tensión superficial, capilaridad, ósmo- sis, cohesión y adhesión. ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO •Corriente eléctrica •Ley de Ohm. •Fuerza electromotriz y potencia. •Circuitos eléctricos •Campo magnético terrestre •Electromagnetismo. •Ley de Lenz ONDAS •Ondas transversales y longitudinales. •Ondas elásticas y electromagnéticas. •Naturaleza de la luz. •Propagación, reflexión, refracción. •Radiaciones electromagnéticas. •Espectro electromagnético: Rayos X •Efecto fotoeléctrico NUEVOS MATERIALES TECNOLÓGI- COS. •Semiconductores y superconductores. TEORÍAS CIENTÍFICAS •Teoría de la Relatividad. •Física del Caos: Teoría de los Fractales.•El paracaídas. •Proyectiles y satélites. •Propulsión a chorro. •Máquinas simples •Aplicaciones en transmisión de ca- lor: estufas, ventiladores, lámparas etc. •Ejemplos de transformación y con- servación de la energía. •Irreversabilidad por rozamiento •Barcos y submarinos. •Jabones y detergentes. •Tipos de Plantas generadoras de energía eléctrica: •Motores y generadores. •Resonancia electromagnética. •El sonido. •Lentes y espejos. •Microscopio óptico, telescopio. •Radio y televisión. •Microondas •Rayos X •El chip y las computadoras.SALUD Y AMBIENTE •Calentamiento global y desastres naturales. •Variación climática. •Efecto invernadero. •La temperatura en los seres vivos. •Los sistemas biológicos y la conser- vación de la energía. •Dinámica de los fluidos en los seres vivos. •Presión sanguínea. •La energía eléctrica en la vida del hombre. •Efectos comparativos de los dife- rentes tipos de centrales eléctricas sobre el medio ambiente. •Reglas para el ahorro de energía eléctrica. •Peligros de la energía •Contaminación por: radiaciones, ruido, etc. •Medidas de protección contra el rui- do y las radiaciones: tiempo de ex- posición, lentes, cremas, etc. •Radiografías. ACTITUDINALES •Expresa su admiración por los descubrimientos de los científicos y su contribución al bienestar y el mejoramiento de la calidad de vida de los seres humanos. •Expresa juicio crítico en relación a los beneficios y riesgos de la tecnología para la humanidad. •Previene riesgos mutagénicos de algunas actividades. •Actúa con solidaridad y ayuda mutua en situaciones de emergencia. •Asume una actitud crítica respecto a la calidad de vida, el aprovechamiento y/o degradación de los recursos naturales y del ambiente.