Norma Legal Oficial del día 29 de enero del año 2001 (29/01/2001)


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TEXTO DE LA PÁGINA 65

MORDAZA, lunes 29 de enero de 2001

SEPARATA ESPECIAL

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ACTITUDINALES Autoestima · Se reconoce y valora como persona y respeta su integridad fisica y moral asi como la de los otros. Descentramiento · Reconoce que las otras personas tienen iguales derechos que el o ella. · Demuestra una actitud de empatia ("ponerse en el lugar del otro") hacia las personas en su escuela y localidad. Construccion de Acuerdos · Reconoce la importancia del dialogo con pares y adultos. Respeto, Tolerancia e Equidad · Acepta normas de convivencia social y crea las suyas basandose en una escala de valores. · Respeta y valora la diversidad cultural existente en su escuela y comunidad. · Aprecia a quienes cumplen con sus responsabilidades tributarias Participacion Ciudadana · Defiende sus derechos y los de las otras personas y asume sus responsabilidades.

Espacio y Sociedad · Se orienta en el espacio y analiza los componentes geograficos de su localidad, region y MORDAZA, valorando la diversidad del medio ambiente. · Analiza, planifica y propone alternativas para el logro del desarrollo humano en el ambito local, regional y nacional, mediante el uso racional de los principales recursos. CONTENIDOS DE APRENDIZAJE PROCEDIMENTALES Orientacion espacial y representacion grafica · Compara los elementos de los principales ecosistemas. · Identifica simbolos cartograficos. · Maneja criterios de ubicacion espacial: altitud, latitud y longitud. · Compara mapas tematicos. · Explica y grafica los patrones de uso del espacio en su region y en el pais. Analisis espacial y poblacional · Interpreta estadisticas y graficos de los principales problemas de la dinamica poblacional. Planificacion para el desarrollo · Explica las estrategias para la prevencion de condiciones de riesgo y analiza el impacto de los fenomenos naturales o inducidos. · Evalua las necesidades basicas de las regiones y propone satisfactores. Multicausalidad, analisis y sintesis · Compara y analiza informacion de diversas MORDAZA sobre los principales ecosistemas del pais. · Analiza las relaciones entre Estado, economia y Sociedad. Indagacion, investigacion · Investiga sobre los recursos humanos de su comunidad, bienes y servicios que produce y propone alternativas hacia el desarrollo. · Indaga sobre posibilidades de desarrollo y mejora de la calidad de MORDAZA de la poblacion. CONCEPTUALES IDENTIDAD, INTEGRACION Y DESARROLLO NACIONAL CALIDAD AMBIENTAL · Ecosistemas en el Peru. · Actividades economicas y su impacto sobre el espacio nacional. · Fenomenos y desastres. · Parques, Santuarios y Reservas Nacionales. POBLACION: CALIDAD DE MORDAZA Ocupacion del espacio en el Peru · Migraciones y sus consecuencias en la distribucion del espacio. · Satisfaccion de las necesidades basicas. · Gestion de riesgos en el MORDAZA y la ciudad. Aspectos demograficos en el Peru · Estructura, distribucion y satisfaccion de las necesidades de la poblacion. · Tasas de crecimiento y desarrollo humano. · Oferta y demanda laboral, educacion, salud. · Situacion de la mujer y de la juventud. Aspectos socioculturales y desarrollo en el Peru · Patrones culturales representativos en el espacio nacional. · Relaciones de parentesco y redes de soporte. · Elementos culturales externos y su impacto sobre la cultura regional y nacional. ECONOMIA Y DESARROLLO SOSTENIDO: RECURSOS Y PRODUCCION Agentes economicos en mi MORDAZA · Organizaciones economicas. · Empresas y Estado. Instituciones. · Mecanismos de coordinacion. De MORDAZA y dirigidos. · Centralizacion, Regionalizacion y Descentralizacion. Actividades economicas en mi MORDAZA · Predominancia, incidencia economica, numero, calidad. · MORDAZA interno y externo. Importacion y Exportacion. · Redes de comunicacion y transportes para el desarrollo regional y nacional. · Posibilidades del desarrollo nacional · Actitudes economicas y mentalidad. · Centralismo y desarrollo de las Economias Regionales. · Recaudacion tributaria.

ACTITUDINALES Sentido de pertenencia y futuro · Valora las caracteristicas y las potencialidades de los diferentes ecosistemas del Peru y reconoce la importancia del uso racional de los recursos naturales para el desarrollo del pais. · Participa positivamente en acciones orientadas a recuperar y conservar su medio local, regional y nacional. · Se identifica con los lugares de origen de sus familias. Tolerancia y equidad · Reconoce la importancia de la equidad para garantizar la calidad de MORDAZA de la poblacion peruana. · Valora la diversidad cultural en el Peru.

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