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Pág. 52 SEPARATA ESPECIAL Lima, lunes 29 de enero de 2001 Historia y Sociedad •Explica y comprende los cambios y las permanencias en el proceso histórico del Perú en el contexto americano y mundial y propone soluciones responsables a los problemas históricos del país. •Analiza y explica las relaciones entre su vida cotidiana y el proceso histórico del Perú, de América y del mundo, valora su identidad como peruano o peruana y contribuye a la defensa y conservación del patrimonio histórico regional y nacional. CONTENIDOS DE APRENDIZAJE PROCEDIMENTALES CONCEPTUALES Ubicación temporal •Relaciona procesos históricos en líneas de tiempo paralelas. •Demuestra una actitud reflexiva frente al proceso histórico peruano y mundial. Manejo de fuentes •Analiza diversas fuentes y compara diferentes interpretaciones. •Evalúa la credibilidad de las fuentes. •Indaga y analiza sobre el valor como fuente histórica del patrimonio, colonial y republicano. Indagación, investigación •Indaga sobre los inicios de las Repúblicas latinoamericanas. •Investiga sobre el origen y significado de los símbolos patrios. •Investiga sobre las políticas conservadores y las liberales en el Perú durante el S. XIX. •Investiga sobre las relaciones entre el estado y la sociedad durante el S.XIX en el Perú. Análisis Multicausal y síntesis •Explica los movimientos sociales del S.XVIII. •Analiza el impacto de la revolución industrial y del imperialismo en América y el mundo. •Explica el desarrollo del concepto Nación-Estado y su expresión en el Perú y en los países latinoamericanos. •Analiza las Constituciones que se dieron durante el Siglo XIX en el Perú y su impacto en la economía y la política. •Explica los conceptos de libertad, igualdad, justicia y ciudadanía de acuerdo a la época y analiza sus significados actuales. •Evalúa los modos de manejo del espacio, de los recursos y la inserción del Perú en el mercado internacional durante el S.XIX. •Evalúa las soluciones que se dieron a los principales conflictos internos y externos en el S. XIX. •Explica los avances científicos y tecnológicos en el Perú y en el mundo durante el S.XIX y su impacto en las condiciones de vida de la población. •Analiza los principales cambios y permanencias en la vida cotidiana en su región y en el Perú en el siglo XIX.DE LA COLONIA AL ESTADO REPUBLICANO REFORMAS EN EL SIGLO XVIII E INDEPENDENCIA AMERICANA Reformas en América •Ilustración europea. Primera revolución Industrial. Revolución Francesa. •Virreinato peruano del Siglo XVIII . Movimientos Sociales. Independencia de las Trece Colonias. Independencia de América Latina •Ilustración Americana. Rebeliones internas en el Perú y crisis española. •Proceso de independencia en América. Corrientes libertadoras. ESTADO OLIGÁRQUICO Y SOCIEDAD Inicios de la República en el Perú •Ordenamiento jurídico. Economía, sociedad y vida cotidiana. •Confederación Peruano-Boliviana. Sociedad y Liberalismo en Europa •Restauración y Revoluciones en Europa. Reunificación italiana y alemana. •Segunda revolución industrial. Consecuencias económicas y sociales •Burguesía, Imperialismo y Capitalismo. Economía de exportación y las proyecciones continentales en el Perú y en América Latina •Población, migración y trabajo. Economías de exportación. •Polémica entre liberales y conservadores. Proyecto liberal. Primer Civilismo y sus propuestas nacionales. •Alianzas, conflictos e integración en América. •Arte, educación, vida cotidiana, ciencia y tecnología. Crisis y eclosión social en el Perú •Geopolítica en América del Sur. Guerra con Chile. Segundo militarismo y Reconstrucción Nacional. Situación de la Mujer a fines del siglo. •República Aristocrática. Oligarquía. Segundo Civilismo. ACTITUDINALES Sentimiento de pertenencia •Asume los logros culturales alcanzados durante la etapa colonial y el siglo XIX y valora, defiende y conserva el patrimonio histórico-cultural del Perú. •Reconoce la importancia de la integración nacional e iberoamericana. •Reconoce la importancia de tomar decisiones para que se den los cambios en la historia. Respeto, Tolerancia y Equidad •Valora la diversidad cultural y el proceso de mestizaje en su historia familiar, local, regional, nacional, latinoamericana y mundial. •Valora la presencia de la mujer en la historia. CUARTO GRADO Persona y Sociedad •Analiza y propone soluciones mediante el diálogo y la negociación a los problemas de la vida cotidiana, manifiesta empatía, toma posición frente a los problemas de la región, del país y del mundo y elabora su proyecto de vida. •Analiza y defiende sus derechos y los de los demás, interioriza y propone normas de convivencia para su región y el país, en el marco del derecho peruano e internacional y se hace cargo de responsabilidades en los diferentes ámbitos donde participa. CONTENIDOS DE APRENDIZAJE PROCEDIMENTALES CONCEPTUALES Descentramiento • Explica las conductas implicadas en la capacidad de “ponerse en lugar del otro” en el mundo multicultural. Resolución pacífica de conflictos •Analiza situaciones cotidianas problemáticas y propone soluciones pacíficas. Participación Ciudadana •Discrimina y toma posición frente a los diversas posturas éticas ante la vida en sociedad. •Analiza las funciones de las instituciones y organizaciones en su localidad, región y país que aportan a la solución de los problemas peruanos. •Analiza las diferentes oportunidades que la sociedad civil ofrece a los indivi- duos. Toma de decisiones y solución de problemas •Determina criterios para tomar decisiones acertadas en torno a su futuro y al proyecto de país. •Interpreta problemas sociales peruanos y propone soluciones éticas.SOCIEDAD CIVIL Y ESTADO VIDA EN SOCIEDAD: FAMILIA •La familia en el contexto actual. Legislación. Separación y divorcio. •Convivencia en el Perú. Legislación. VIDA EN SOCIEDAD: FILOSOFÍA Y ÉTICA •La filosofía frente a los problemas actuales. Corrientes filosóficas del siglo XX en Latinoamérica. •Misión de la persona en el mundo. Proyecto de vida. Aplicación de la actitud filosófica frente a los problemas personales •Etica y vida en sociedad. La ética y la política, los medios de comunicación, la cultura, el desarrollo de la ciencia y la tecnología. PROBLEMAS PSICOSOCIALES •Consecuencias individuales y sociales. •Alternativas de solución. DERECHOS Y RESPONSABILIDADES CIUDADANAS •Democracia en el Perú: libertad, justicia, ciudadanía, información, bien privado y bien común, deberes y derechos, participación. Gobernabilidad.