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Pág. 70 SEPARATA ESPECIAL Lima, lunes 29 de enero de 2001 MOTRICIDAD Y EXPRESIÓN CORPORAL CONTENIDOS DE APRENDIZAJE PROCEDIMENTALES CONCEPTUALES •Aplica y domina las habilidades más complejas de giros, saltos, desplazamien- tos y equilibraciones. •Selecciona, controla y coordina sus habilidades motrices básicas en la práctica de actividades físicas variadas. •Selecciona, reconoce, y utiliza sus capacidades coordinativas para realizar actividades rítmicas. •Ajusta sus respuestas motrices y las adapta a situaciones motrices complejas. •Aplica y reconoce con precisión las actividades y ejercicios globales de la gimnástica. •Aplica sus cualidades motrices para desarrollar las habilidades gimnásticas. •Selecciona y mejora la práctica en las diferentes especialidades del atletismo. •Elabora secuencias de movimientos con intensidades diferentes y aplica sus acciones motrices a la exploración y utilización del espacio. •Explora y utiliza el espacio, aplicando con control sus acciones motrices, siguiendo diferentes trayectorias y direcciones con amplitud y recogimiento. •Elabora y representa composiciones corporales individuales y colectivas. •Selecciona y comprende ritmos diversos, practicándolos al realizar acciones motrices distintas. •Domina y selecciona las técnicas motrices apropiadas y las aplica a la práctica de las manifestaciones artísticas y culturales del país.1.Relación entre las capacidades coordinativas y resultantes . La coordinación . El equilibrio 2. Conocimiento de la Gimnástica . Sin utilizar aparatos . Con la utilización de aparatos 3. Conocimiento del atletismo . Pruebas de pista. . Pruebas de campo. . Reglas básicas. 4. El Ser expresivo · Importancia de la imagen corporal. · Conocimiento de los ejes corporales imaginarios · El cuerpo en el espacio y en el tiempo . Conocer la intensidad y utilizar combinaciones. 5.Conocimiento de las actividades rítmicas . Sin la utilización de elementos . Con la utilización de elementos 6. Importancia de la danza. . Integración cultural de los pueblos. . Danzas folklóricas . Danzas modernas . Danzas clásicas ACTITUDINALES •Valora y acepta las diferencias individuales, de sus compañeros, respetando la ejecución de sus acciones motrices. •Aprecia el valor que tienen las danzas folklóricas y las considera parte del patrimonio cultural de la nación. SOCIOMOTRICIDAD CONTENIDOS DE APRENDIZAJE PROCEDIMENTALES CONCEPTUALES •Domina sus habilidades motrices específicas, las aplica a múltiples situaciones. •Selecciona y utiliza sus esquemas motores básicos, para resolver situaciones motrices diversas en la práctica de juegos y deportes. •Practica, conoce y domina la técnica básica y la táctica simple del fútbol, voleibol, baloncesto, balonmano, béisbol y softbol. •Utiliza, reconoce y mejora la técnica de las acciones motrices básicas, el comportamiento táctico en los deportes, aplica e interpreta los reglamentos de juego. •Aplica y conoce acciones tácticas de ataque y defensa en la práctica del fútbol, voleibol y baloncesto. •Selecciona, conoce y practica un deporte colectivo o individual, respeta las reglas de juego. •Participa y toma decisiones estratégicas en los juegos y deportes. •Utiliza y comprende las técnicas de entrenamiento, interpreta y aplica las reglas en la práctica deportiva individual y colectiva. •Elabora y aplica acciones de ataque y defensa individual y colectiva. •Utiliza y reconoce sus habilidades básicas para desplazarse en el agua, experimentando con la respiración lateral. •Participa en eventos deportivos escolares, utiliza diversas acciones tácticas de ataque y defensa. •Selecciona y adapta las actividades deportivas y recreativas aplicables en el C.E. •Construye y practica juegos, a partir del conocimiento de los deportes y juegos autóctonos del país. •Programa, organiza y participa en las actividades deportivas y lúdico recreati- vas. •Selecciona, practica y reconoce las actividades físicas no reglamentadas, que se adecuan al ambiente natural elegido.1.Deportes habituales en el medio social . Importancia del deporte educativo y el deporte de ocio para la formación de los estudiantes. 2.Las capacidades físicas y las capacidades coordinativas en las actividades deportivas. 3.Importancia de la técnica y táctica deportiva, para la formación de procesos cognitivos. 4.Recursos disponibles para la práctica deportiva educativa y recreativa. 5.Conocimiento y comprensión de la terminología específica de las actividades deportivas. 6.Conocimiento y comprensión de la natación . Conocimiento y aplicación de la propulsión. . Comprensión de la coordinación en la propulsiòn. . Conocimiento y comprensión de la respiración 7.Importancia y conocimiento de los juegos recreativos y autóctonos del país. 8.Conocimiento de la organización de eventos · Encuentros, torneos, campeonatos, olimpiadas. 9. Actividades en el entorno natural . Nociones específicas de orientación . Nociones básicas de supervivencia . Normas para la realización de actividades físicas . Precauciones, protección y seguridad. ACTITUDINALES •Participa con autonomía y responsabilidad en actividades físicas deportivas, recreativas y en los ambientes naturales y valora los juegos autóctonos. •Valora la competición justa, sin rivalidad y acepta la oposición como una estrategia válida del juego. •Asume una actitud responsable y valorativa frente al cuidado de los ambientes naturales cuando los utiliza para realizar actividades físicas recreativas y deportivas.