Norma Legal Oficial del día 29 de enero del año 2001 (29/01/2001)


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TEXTO DE LA PÁGINA 91

MORDAZA, lunes 29 de enero de 2001

SEPARATA ESPECIAL

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Estas realidades son matizadas despues por el Magisterio de la Iglesia que aporta elementos de juicio que complementa la accion educativa en cada comunidad humana. Surge asi el Magisterio de la Iglesia para cada region. En esta perspectiva esta el Magisterio en MORDAZA Latina, y especificamente en el Peru, que no anade sino matiza la ensenanza universal de la Iglesia aplicandola a nuestra cultura. " Guiado por el Magisterio de la Iglesia, el sentir de los fieles (sensus fidelium) sabe discernir y acoger lo que estas revelaciones constituye una llamada autentica de Cristo o de sus MORDAZA a la Iglesia"2 Educacion Religiosa en el Peru: La Iglesia en el Peru ha acompanado siempre el MORDAZA de educacion y aportado nuevos valores que han guiado la cultura peruana. El Convenio existente entre el Estado Peruano y la MORDAZA Sede (D.L 23211) se dirige a facilitar esta integracion y la educacion religiosa. Asi mismo "La educacion religiosa se imparte como elemento formativo de la personalidad del educando a lo largo de todo el MORDAZA educativo, sin violar la MORDAZA de conciencia del educando y los educadores... El Estado colabora con la educacion catolica de conformidad con el acuerdo vigente con la MORDAZA Sede" 3 . Perfil del educando: Recogiendo los tres ejes curriculares previstos, el alumno deberia ser: a. Respetuoso de su condicion personal de hijo de MORDAZA y de los demas. b. Solidario en la fe y la MORDAZA con los hombres de su comunidad local, nacional y universal. c. Consciente de su lugar en el MORDAZA, que le exige transformarlo a la medida de Cristo la creacion entera. ORGANIZACION DEL AREA La presente Estructura Curricular Basica presenta los contenidos de aprendizaje organizados en tres componentes: a.- El Hombre y Cristo Este primer componente hombre y Cristo exige la necesidad de partir de la realidad personal y concreta del hombre, tal como ha sido colocado por MORDAZA como centro del universo y base de la sociedad, protagonista de la historia y generador de innovaciones, que habiendo sido creado a su imagen y semejanza, merece gozar de dignidad, respeto y admiracion. Por ser Cristo modelo de hombre y en quien se encuentra la respuesta y sentido a todas las interrogantes humanas. El es el unico Mediador ante el Padre, que llama al hombre a construir una nueva humanidad. Por medio de este componente se propicia el reconocimiento del sentido trascendente del hombre y su plena realizacion humana en Cristo. De tal modo que podemos afirmar con MORDAZA MORDAZA II " La educacion consiste en efecto, en que el hombre llegue a ser cada vez mas hombre... La educacion tiene una importancia fundamental por la formacion de las relaciones interhumano y sociales"4 . b.- Iglesia y Cristo El MORDAZA componente esta referido a la necesidad de participar como miembro de la iglesia, comunidad de creyentes y Sacramento de Salvacion, a la que nos incorporamos mediante el Bautismo, formando una prolongacion del Cuerpo Mistico de Jesus. La Liturgia es la manifestacion celebrativa, accion cumbre de la Iglesia y la fuente de la que deriva su vitalidad; es la accion cultual expresada comunitariamente en festividad y MORDAZA, manifestacion de la vivencia de la fe en Cristo, centro de toda accion liturgica, que permite el encuentro del hombre con MORDAZA y con los hermanos.

Cristo es Fundador, MORDAZA y MORDAZA, y con su mensaje nos llama a comprometernos a testimoniar la Justicia, la verdad, el MORDAZA, la fraternidad y la solidaridad de todos, en especial con los mas necesitados a ejemplo de MORDAZA, MORDAZA del Hijo de MORDAZA y de la Iglesia. En la veneracion a MORDAZA reconocemos su colaboracion en la obra de la redencion para la salvacion de la humanidad y en la veneracion de los MORDAZA como testimonio de la verdad del Evangelio. Su culto nos une a Cristo. c.- MORDAZA y Cristo El Tercer componente MORDAZA y Cristo se refiere al hecho de que el MORDAZA ha sido creado por MORDAZA y redimido a traves de Cristo; el mismo hombre creado por MORDAZA es enviado al MORDAZA para salvarlo en Cristo. La Iglesia ha sido instituida por Cristo para acompanar al hombre en el MORDAZA y facilitarle los medios de salvacion personal con la que el hombre salva al mundo. Iglesia es el arca de salvacion en la que estan todos redimidos por Cristo. Muchos pensadores a lo largo de la historia han dicho que la MORDAZA humana es cristocentrica. De hecho la humanidad ya ha sido salvada por Cristo, es decir, "restaurar en Cristo todo lo que hay en el MORDAZA y en la tierra"5 , pero la vocacion de cada hombre, consiste en la actualizacion de esa salvacion en cada epoca historica."Asi MORDAZA, que hablo en otros tiempos, sigue conversando siempre con la esposa de su Hijo amado; asi el MORDAZA MORDAZA, por quien la voz viva del Evangelio resuena en la Iglesia, y camina por MORDAZA en el MORDAZA entero, va introduciendo a los fieles en la verdad plena y hace que habite en ellos intensamente la palabra de Cristo"6 . COMPETENCIAS MORDAZA CICLO MORDAZA grado: Promueve y defiende la MORDAZA en todas sus facetas, reconociendo su origen divino y la manifestacion del MORDAZA de MORDAZA en la historia de la salvacion, como fundamento de su proyecto de vida. Octavo grado: Reconoce en su proyecto de MORDAZA, el mensaje evangelico de la persona de MORDAZA, acogiendo el llamado amoroso a la conversion que nos hace Cristo. MORDAZA CICLO Noveno grado: Se hace mas responsable en la lucha por vivir su fe coherentemente en la realidad que le rodea, segun el mensaje de Cristo y la doctrina social de la Iglesia buscando el bien comun. Decimo grado: Participa en la MORDAZA y mision de la Iglesia, reconociendo su aporte en la historia de la humanidad, acogiendo la espiritualidad que le ofrece.

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MORDAZA Catecismo Nº 67. Ley General de Educacion Ley Nº 23384, Art. 16º Discurso de MORDAZA MORDAZA II, UNESCO 1982. Efesios 1,10 Vaticano II Constitucion "Dei Verbum" Nº 8

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