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NORMAS LEGALES El Peruano Lima, viernes 23 de enero de 2009 389121 educativas ex variante técnica que acrediten infraestructura, equipamiento y docentes de educación técnica, destinarán las horas de libre disponibilidad para el área de educación para el trabajo, según se detalla: EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO GRADOS 1º 2º 3º 4º 5º PLAN DE ESTUDIOS Educación para el Trabajo 2 2 2 2 2 INCREMENTO HLD 5 3 3 3 6 TOTAL 7 5 5 5 8 Para el desarrollo de los talleres de Educación para el Trabajo (conforme a la norma correspondiente), contempla un mínimo de veinte (20) estudiantes. Por lo que, para proceder con el desdoblamiento de aulas (organizar grupos de 20 estudiantes como máximo por cada especialidad ocupacional que ofertan en el Área de Educación para el Trabajo) para el desarrollo de los talleres, las instituciones educativas deberán, obligatoriamente, contar con la disponibilidad presupuestal y las metas de atención correspondiente, caso contrario se procederá con el desarrollo del taller con la totalidad de estudiantes con que cuenta la sección. a.5. Orientación Educativa: Finalmente, las instituciones educativas podrán destinar las horas de libre disponibilidad para la orientación educativa, principalmente en la prevención de conductas y situaciones de riesgo. b. EBA - AVANZADO: Los Centros de Educación Básica Alternativa en el ciclo avanzado pueden hacer uso de un mínimo de cinco (05) horas de libre disponibilidad, los cuales serán destinados, de acuerdo a las demandas e intereses de los alumnos, a: - Organización de Talleres, Círculos y Seminarios. - Estrategias para reforzar, recuperar o nivelar aquellos aprendizajes no logrados Estas horas de libre disponibilidad se desarrollan en horarios alternos. 5.12. CONTENIDOS CURRICULARES TRANSVERSALES: Los contenidos curriculares transversales establecidos en el Diseño Curricular Nacional, plasmados principalmente en valores y actitudes, se desarrollan al interior de cada área curricular. Para el desarrollo de estos contenidos transversales no se destinan las horas del plan de estudios ni las horas de libre disponibilidad, estando cada uno de los profesores llamados a desarrollarlos, dentro del programa de su área curricular correspondiente, considerando los lineamientos establecidos para su incorporación. VI. APROBACIÓN DE LAS METAS DE ATENCIÓN De conformidad con los lineamientos establecidos por el Ministerio de Educación, las metas de atención de las instituciones educativas de EBR serán determinadas de acuerdo al número de alumnos o estudiantes y el número de secciones aprobadas, de conformidad con las normas de racionalización vigentes. Para el caso de EBA Ciclo Avanzado la carga docente es de veinte (20) estudiantes por grado o sección, establecida en el parágrafo 5.3.5. del Título V de la Directiva para el Desarrollo del Año Escolar 2009. Para el inicio del presente año lectivo y los períodos promocionales se debe considerar que los cargos con los que cuente la institución educativa para la atención del servicio educativo, se encuentren debidamente presupuestados y formen parte del Presupuesto Analítico de Personal – PAP aprobado para la institución educativa, debiendo registrarse en el Anexo 01 el detalle de los cargos presupuestados, según su condición. En caso de existir disponibilidad presupuestal, aprobada por el Gobierno Regional y con el informe favorable del Círculo de Mejora de la Calidad del Gasto del Ministerio de Educación, procederán contratos eventuales, distribuyéndose las horas de acuerdo a las disposiciones contempladas en la presente Directiva. VII. COMISIÓN I.E. PARA LA FORMULACIÓN DEL CUADRO DE DISTRIBUCIÓN DE HORAS DE CLASE La propuesta del Cuadro de Distribución de Horas de Clase debe ser formulada por una Comisión designada por el Director de la institución educativa. FUNCIONES: • Formular la Propuesta del Cuadro de Distribución de Horas de Clase, de acuerdo al número de secciones/ grado autorizado y el Plan de Estudios vigente. • Distribuir las Horas de Clase de conformidad con los criterios establecidos en la presente directiva. COMPOSICIÓN: a. Educación Básica Regular Nivel Secundario: - El Director de la Institución Educativa (Titular o Encargado), quien la preside. - El Coordinador Académico del Área. En caso de no existir dicho Coordinador será reemplazado, en orden de prelación, por el Subdirector o Personal Jerárquico o Docente de mayor nivel magisterial. En caso de igualdad de nivel, el servidor seleccionado será el que cuente con mayor tiempo de servicios ofi ciales en el cargo y, fi nalmente, el que cuente con mayor tiempo de servicios ofi ciales en la institución educativa. - Dos representantes de los docentes de la institución educativa, elegidos por votación de los profesores nombrados. b. Educación Básica Alternativa Ciclo Avanzado: - Director EBA (Titular o Encargado), quien la preside; - El docente que cuente con el mayor nivel magisterial; en caso de igualdad de nivel, el servidor seleccionado será el que cuente con mayor tiempo de servicios ofi ciales en el cargo y, fi nalmente, el que cuente con mayor tiempo de servicios ofi ciales en el Centro de Educación Básica Alternativa. - Dos representantes de los docentes elegidos por votación entre los profesores nombrados, del Ciclo Avanzado del CEBA. VIII. COMISIÓN DE LA INSTANCIA REGIONAL O LOCAL PARA LA EVALUACIÓN DEL CUADRO DE DISTRIBUCIÓN DE HORAS DE CLASE El Director de la Instancia de Gestión Educativa Descentralizada del ámbito regional o local según corresponda, designa la Comisión encargada de la revisión y validación de los proyectos de Cuadros de Distribución de Horas de Clase presentados por las respectivas comisiones de las instituciones educativas del nivel secundario y ciclo avanzado. FUNCIONES: • Elaborar y aprobar el cronograma de formulación, revisión y aprobación del Cuadro de Horas. • Verifi car la información contenida en los proyectos presentados. • Presentar a la unidad orgánica correspondiente el Proyecto de Resolución de Aprobación del Cuadro de Horas. • Los servidores que ocupan los cargos establecidos para integrar la Comisión no pueden delegar sus funciones a otros servidores. COMPOSICIÓN: - Especialista Administrativo en Personal, quien la preside. - Racionalizador del Área de Gestión Institucional. - Financista del Área de Gestión Institucional. - Un Especialista en Educación de EBR Secundaria ó,