Norma Legal Oficial del día 10 de enero del año 2008 (10/01/2008)

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TEXTO DE LA PÁGINA 30

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NORMAS LEGALES

El Peruano MORDAZA, jueves 10 de enero de 2008

a tiempo parcial al trabajo de investigacion dentro de la Institucion, de acuerdo a las normas y procedimientos nacionales. El director de la institucion educativa los designa mediante resolucion directoral. 42.2. En las Unidades de Gestion Educativa Local y en las Direcciones Regionales de Educacion, mediante un concurso publico de acuerdo a normas nacionales, los Comites de Evaluacion evaluan a los postulantes a especialistas que, reunen los requisitos. Los ganadores del concurso, por estricto orden de meritos, luego de un MORDAZA de capacitacion, son nombrados por resolucion directoral para realizar las funciones de Investigacion, innovacion y experimentacion educativa. CAPITULO VIII DESEMPENO DOCENTE EN EL AREA DE GESTION PEDAGOGICA Articulo 43º.- Evaluacion de desempeno 43.1. La evaluacion del desempeno es un MORDAZA permanente, integral, obligatorio y formativo que se orienta a verificar la calidad del trabajo profesional de los profesores de acuerdo a indicadores de desempeno previamente establecidos para contribuir al fortalecimiento de sus competencias profesionales y laborales asi como asegurar la calidad del servicio educativo. 43.2. Hay dos tipos de evaluacion del desempeno docente: a. Ordinaria.- El profesor es evaluado en su desempeno cada tres (3) anos, en el MORDAZA trimestre de ano lectivo, a partir del ingreso a la MORDAZA publica magisterial. Sus objetivos son verificar la calidad del desempeno, mejorar el MORDAZA y los resultados educativos que obtienen los profesores con sus alumnos, asi como incentivar la contribucion que el profesor realiza a favor del desarrollo de la institucion educativa donde trabajan. b. Extraordinaria.- Se realiza exclusivamente para aquellos profesores que desaprobaron la evaluacion ordinaria, luego de participar en un MORDAZA de capacitacion y seguimiento. Tiene por finalidad verificar la superacion de las deficiencias encontradas en la evaluacion ordinaria. La primera evaluacion del desempeno extraordinaria se realiza en un periodo no mayor de tres (3) trimestres al de la evaluacion ordinaria desaprobada. La MORDAZA evaluacion del desempeno extraordinaria se realiza en un periodo no mayor de cinco (5) trimestres al de la evaluacion ordinaria desaprobada. 43.3. El MORDAZA de evaluacion de desempeno docente incorpora la participacion activa del profesor en su autoevaluacion. Se inscribe y desarrolla dentro de los procesos de autorregulacion o autoevaluacion institucional por lo que puede realizarse en periodos menores a tres (03) anos, de acuerdo a normas nacionales especificas y teniendo en cuenta lo establecido en la Ley Nº 28740 ­ Ley del Sistema Nacional de Evaluacion, Acreditacion y Certificacion de la Calidad Educativa, y su reglamento, en lo que corresponda. Articulo 44º.- Criterios para la evaluacion del desempeno 44.1. Los criterios para evaluar el desempeno son los siguientes: a. Calidad de desempeno.- Se evalua a partir de las evidencias de desempeno que el profesor pueda aportar vinculados a los factores contemplados en los numerales I al IV del articulo 29º de la Ley, con la ponderacion siguiente: i. Logros obtenidos en funcion a su tarea pedagogica. Se evalua considerando el diferencial del logro obtenido entre el inicio y fin del ano escolar. Tiene una ponderacion MORDAZA del 20%. ii. Grado de cumplimiento de las funciones y responsabilidades del profesor en la planificacion y ejecucion curricular anual. Tiene una ponderacion MORDAZA del 15%. iii. Contribucion al logro de los objetivos del desarrollo institucional establecidos en el proyecto educativo

institucional y plan anual de trabajo. Tiene una ponderacion MORDAZA del 10% iv. Dominio del curriculo, de los contenidos disciplinares y pedagogicos del area curricular o la equivalente en otras modalidades, de los aspectos metodologicos y de los procesos de evaluacion. Tiene una ponderacion MORDAZA del 20%. v. Innovacion pedagogica en el aula o la escuela. Tiene una ponderacion MORDAZA del 15%. b. Compromiso etico.- Se evalua el compromiso del profesor con los procesos de aprendizaje, asi como su conducta. Tiene una ponderacion MORDAZA del 20%. 44.2. Se aprueba la evaluacion del desempeno con un puntaje total igual o mayor al 70% de los criterios establecidos en el numeral 44.1. Articulo 45º.- Consecuencias de la evaluacion de desempeno docente 45.1. El profesor que desaprueba la evaluacion ordinaria de desempeno participa de acciones de capacitacion y asesoria del programa de formacion y capacitacion permanente como medio de preparacion para la siguiente evaluacion extraordinaria. Durante dicho periodo debe presentar evidencias de la preparacion que esta llevando a cabo a las autoridades de la institucion educativa publica. De igual modo se procede con quienes desaprueban la primera evaluacion extraordinaria. 45.2. En caso de desaprobacion de la MORDAZA evaluacion extraordinaria es de aplicacion lo establecido en el inciso c del articulo 65º de la ley. CAPITULO IX DESEMPENO DOCENTE EN LAS AREAS DE GESTION INSTITUCIONAL E INVESTIGACION Articulo 46º.- Criterios para evaluar el desempeno profesional del director de institucion educativa. 46.1. Los directores que al 31 de diciembre de cada ano cumplen tres (3) anos de ejercicio en la funcion, son evaluados en su desempeno. 46.2 Los criterios que se ponderan en la evaluacion del desempeno laboral del director son los siguientes: a. Calidad de desempeno.- Evalua el desempeno del director en su aporte vinculado a los siguientes factores y ponderacion: i. Resultados de aprendizaje de los estudiantes. Considerando el diferencial del logro obtenido entre el inicio y fin del ano escolar por el total de alumnos. Tiene una ponderacion MORDAZA 20%. ii. Progresos en la ejecucion del proyecto educativo institucional. Tiene una ponderacion MORDAZA 30%. iii. Trabajo en equipo de los profesores y clima institucional. Tiene una ponderacion MORDAZA de 15%. iv. Gestion institucional y tecnico pedagogica. Tiene una ponderacion MORDAZA 15%. b. Compromiso etico.- Evalua el compromiso profesional del Director con los objetivos institucionales, asi como la practica del respeto a los derechos humanos y a los valores democraticos. Tiene una ponderacion MORDAZA de 20%. 46.3. Se aprueba la evaluacion del desempeno con un puntaje total igual o mayor al 70% de los criterios establecidos en el numeral 46.2. Articulo 47º.- Criterios para evaluar el desempeno profesional del subdirector de institucion educativa. 47.1. Los subdirectores que al 31 de diciembre de cada ano cumplen tres (3) anos de ejercicio en la funcion, son evaluados en su desempeno. 47.2. La evaluacion de desempeno del subdirector de una institucion educativa se rige por las mismas disposiciones establecidas para el director en cuanto le MORDAZA aplicables.