Norma Legal Oficial del día 12 de junio del año 2002 (12/06/2002)
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TEXTO DE LA PÁGINA 13
MORDAZA, miercoles 12 de junio de 2002
CAPITULO CAPITULO CAPITULO CAPITULO CAPITULO CAPITULO CAPITULO TITULO V 1: 2: 3: 4: 5: 6: 7:
NORMAS LEGALES
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DEL ORGANO DE DIRECCION DE LOS ORGANOS DE LINEA DEL ORGANO DE ASESORAMIENTO DEL ORGANO DE APOYO DEL ORGANO DE CONTROL DEL ORGANO DE PARTICIPACION DE LOS ORGANOS DE EJECUCION
TITULO II DE LAS FUNCIONES Y ESTRUCTURA ORGANICA CAPITULO 1 DE LAS FUNCIONES
Articulo 4º.- Son funciones de las Direcciones Regionales de Educacion: Definicion de politicas y normatividad: a) Adecuar los lineamientos de politica educativa y la normatividad nacional a las caracteristicas del contexto regional. b) Aplicar, supervisar y evaluar la politica y normatividad regional. Provision de servicios: c) Dirigir, supervisar y evaluar los servicios educativos formales y no formales y programas regionales de los diferentes niveles y modalidades educativas. d) Coordinar con los gobiernos municipales, universidades y otras instituciones especializadas, publicas y privadas, el establecimiento de programas de prevencion y atencion integral; asi como, programas de bienestar social, dirigidos especialmente a la poblacion pobre y en extrema pobreza. e) Establecer programas de desarrollo cultural y deportivo, asi como el cultivo del arte, la ciencia y la tecnologia, en coordinacion con los organismos publicos descentralizados regionalizados del Sector. Desarrollo curricular: f) Asesorar los procesos de diversificacion y desarrollo curricular de los diferentes niveles y modalidades educativas, intercambiando experiencias con Universidades, Institutos Superiores y otras instituciones educativas especializadas, en el MORDAZA de los enfoques pedagogicos contemporaneos. g) Incentivar la creacion de centros de recursos educativos y tecnologicos que contribuyan a mejorar los aprendizajes en los centros y programas educativos. h) Definir e implementar sistemas de evaluacion y medicion de la calidad educativa en la region y participar en las acciones de medicion de la calidad de aprendizajes que ejecute la Sede Central del Ministerio de Educacion. Desarrollo institucional: i) Elaborar, ejecutar y evaluar el plan estrategico regional; asi como, aprobar y supervisar la ejecucion de los planes de desarrollo institucional de las Unidades de Gestion Educativa, con participacion de la comunidad. j) Identificar y formular proyectos de desarrollo educativo para lograr la captacion de recursos de la cooperacion tecnica regional, nacional e internacional. k) Promover y desarrollar acciones de capacitacion continua y facilitar la superacion profesional del personal docente y administrativo de su ambito territorial. l) Mejorar de manera continua la gestion pedagogica, institucional y administrativa y las condiciones de trabajo del personal docente y administrativo, en todas las instancias desconcentradas de su ambito. m) Resolver, como instancia administrativa, los recursos interpuestos contra las decisiones de las Unidades de Gestion Educativa. n) Modernizar sus sistemas de informacion y comunicacion, con participacion de diversas instituciones y actores sociales. o) Impulsar el funcionamiento del Consejo Participativo Regional de Educacion, a fin de generar acuerdos concertados y promover la vigilancia y control ciudadano. Administracion de personal y recursos: p) Identificar prioridades de inversion que propendan a un desarrollo armonico y equitativo de la infraestructura educativa en su ambito y gestionar su financiamiento. q) Elaborar el presupuesto regional, gestionar su financiamiento y prever recursos complementarios en coordinacion con las Unidades de Gestion Educativa y centros y programas educativos de su ambito. r) Administrar los recursos humanos, materiales, financieros y patrimoniales a su cargo, en concordancia con la normatividad establecida para los sistemas administrativos.
DE LAS RELACIONES INSTITUCIONALES TITULO VI DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS DISPOSICION FINAL ORGANIGRAMAS
REGLAMENTO DE ORGANIZACION Y FUNCIONES DE LAS DIRECCIONES REGIONALES DE EDUCACION Y DE LAS UNIDADES DE GESTION EDUCATIVA TITULO I DISPOSICIONES GENERALES CAPITULO 1 DEL CONTENIDO Y ALCANCES
Articulo 1º.- El presente reglamento determina la naturaleza, funciones, estructura basica y relaciones de las Direcciones Regionales de Educacion y de las Unidades de Gestion Educativa.
CAPITULO 2 DE LA NATURALEZA Y FINES
Articulo 2º.- Las Direcciones Regionales de Educacion son organos desconcentrados de los Consejos Transitorios de Administracion Regional (CTAR). Tienen relacion tecnico normativa con el Ministerio de Educacion y son responsables de promover, coordinar y evaluar el desarrollo de la educacion, la ciencia y tecnologia, la cultura, la recreacion y el deporte en su ambito, con participacion de los diferentes actores sociales,a fin de asegurar servicios educativos y programas de atencion integral de calidad y con equidad en los centros y programas educativos, y en las instituciones de educacion superior no universitaria del ambito regional. Las Unidades de Gestion Educativa son organos desconcentrados de las Direcciones Regionales de Educacion y proporcionan el soporte tecnico pedagogico, institucional y administrativo a los centros y programas educativos de su ambito, para asegurar un servicio educativo de calidad con equidad. El ambito de la Unidad de Gestion Educativa se determina territorialmente segun criterios de gobernabilidad en concordancia con los lineamientos de politica educativa del sector. En algunos casos las Unidades de Gestion Educativa podran administrar por encargo centros y programas educativos de otras unidades de gestion educativa. Articulo 3º.- Son fines de las Direcciones Regionales de Educacion y Unidades de Gestion Educativa : a) El desarrollo integral del educando mediante la prestacion de servicios educativos brindados con equidad, satisfaciendo pertinentemente las necesidades educativas del ambito territorial. b) El fortalecimiento de la gestion en cada centro o programa educativo, estableciendo formas de participacion de la comunidad en acciones de desarrollo de la educacion, ciencia y tecnologia, cultura, recreacion y deporte. c) El establecimiento de una gestion educativa transparente, equitativa, y eficaz, que garantice una adecuada descentralizacion, la evaluacion efectiva de sus avances y resultados e instaure mecanismos de vigilancia y control ciudadano.